學(xué)習(xí)障礙癥，不想學(xué)習(xí)，說什么聽不明白

      病情分析：
      您好，據(jù)您所說的情況出現(xiàn)明確的不能自控的學(xué)習(xí)能力落后于同齡期的孩子，同時(shí)思維缺乏邏輯性的。應(yīng)結(jié)合幼年期有無意外的事件，或者是出生時(shí)有過胎兒腦部的缺氧，需要通過言語的交流和行為的反應(yīng)找到明確的原因。
      指導(dǎo)意見：
      以上的情況是建議面診兒童保健科進(jìn)行心理行為發(fā)育的評估，包括IQ和EQ等測試，根據(jù)落后于同齡兒童的思維能力進(jìn)行專項(xiàng)的感統(tǒng)神經(jīng)訓(xùn)練和必要的采取干預(yù)措施，有階段性的目標(biāo)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
      

      病情分析：
      你說的寫字慢，而且出現(xiàn)這種情況，其他都很好。這種情況建議到正規(guī)的大醫(yī)院進(jìn)行孩子的治理測試，看看孩子的頭腦的智商怎么樣。
      指導(dǎo)意見：
      如果說沒有什么問題的話，考慮還是與學(xué)習(xí)的關(guān)系出現(xiàn)了問題。那么我們的這部分功能被壓抑了，不能夠表達(dá)出來。是在孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，會有一些不好的情緒出來，所以這一切還是需要帶孩子去找專業(yè)的心理老師進(jìn)行分析，做一段時(shí)間的心理咨詢幫助我們。