我覺(jué)得我活的沒(méi)有意義

      病情分析：
      根據(jù)你的描述，建議您到正規(guī)精神心理醫(yī)院心理科就診，進(jìn)一步查明原因，明確診斷，采取相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      培養(yǎng)興趣愛(ài)好，多做自己喜歡的事情，以轉(zhuǎn)移注意力，多和朋友交流溝通，釋放內(nèi)心的壓力和煩惱，身心放松樂(lè)觀心態(tài)。避免精神緊張，控制好自己的情緒和行為，保持心情愉悅。

      病情分析：
      根據(jù)你的描述屬于心理問(wèn)題。有抑郁傾向，社交障礙等。這種情況與你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，生活環(huán)境，性格特點(diǎn)有關(guān)，自卑不自信，敏感多疑，缺乏安全感。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      放松身心，自我調(diào)節(jié)減壓控制情緒，平時(shí)多參加集體活動(dòng)，多做戶外運(yùn)動(dòng)，多想些開(kāi)心的事兒，遇事多與家人溝通，多與朋友交流，保持平和的情況。

      病情分析：
      我現(xiàn)在的感覺(jué)，應(yīng)該與自己的身世和經(jīng)歷有關(guān)，但這不是因果關(guān)系。是您偏執(zhí)的不合理認(rèn)知引起的。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      不是您真的缺乏愛(ài)，而是您缺少感受愛(ài)的能力。您提到自己“沒(méi)有父親和母親"，如果沒(méi)有撫育于人的關(guān)愛(ài)，您怎么能自己長(zhǎng)大，能正常上學(xué)？如果能換一個(gè)角度，用感恩之心看待撫養(yǎng)人和老師對(duì)你的引導(dǎo)和批評(píng)，也許這種批評(píng)說(shuō)教，會(huì)成為您前進(jìn)的動(dòng)力。
      以上是對(duì)“我覺(jué)得我活的沒(méi)有意義”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，根據(jù)你現(xiàn)在情況，可能是學(xué)校壓力和家庭壓力給自己負(fù)面情緒太多，心理或精神壓力太大引發(fā)抑郁傾向，
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      首先需要多學(xué)習(xí)正能量知識(shí)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)自己心態(tài)放松自己，不要刻意考慮太多問(wèn)題，應(yīng)該把注意力集中在學(xué)習(xí)，需要有自信心和勇氣，勇敢去面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，必要時(shí)可以到醫(yī)院心理科咨詢心理專家進(jìn)行治療。

      病情分析：根據(jù)你描述的情況進(jìn)行分析，你因?yàn)樵趯W(xué)校成績(jī)也比較差，就因?yàn)榧彝サ年P(guān)系導(dǎo)致心情非常差。指導(dǎo)意見(jiàn)：你這種不良情緒來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，建議你改變?nèi)松瑢W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。多交一些知心朋友，有事多和親人朋友進(jìn)行傾訴。培養(yǎng)自己的一些業(yè)余興趣愛(ài)好。轉(zhuǎn)一下注意力。因?yàn)樽约旱奈磥?lái)打算。不要糾結(jié)于當(dāng)前的一些困難。

      病情分析：
      可能是性格過(guò)于內(nèi)向，家庭環(huán)境的影響，從小缺乏父母關(guān)愛(ài)，朋友少，學(xué)習(xí)不好，同學(xué)老師看不起你嘲笑你，家人批評(píng)你，讓你感覺(jué)很煩惱，甚至對(duì)生活失去了信心，有抑郁情緒。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      如果不放心，建議你到醫(yī)院心理科檢查一下，或做一些量表測(cè)試，如有必要，及時(shí)接受正規(guī)的治療。在生活中希望你培養(yǎng)自信心，多關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，經(jīng)常和熟悉的自信開(kāi)朗的朋友接觸和交往，學(xué)習(xí)她們積極樂(lè)觀的心態(tài)，大膽的去展示自己的特長(zhǎng)，每天給自己積極的心理暗示，努力使自己從心理上成長(zhǎng)起來(lái)，以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活。也可以輔助心理咨詢治療。