不愿意與我們家長(zhǎng)交流

      根據(jù)描述，目前存在一定的情緒問(wèn)題。一方面跟精神心理因素有關(guān)。例如容易受環(huán)境因素的影響，或者學(xué)習(xí)壓力緊張。另一方面可能與個(gè)性有關(guān)。內(nèi)容內(nèi)向，敏感，缺乏自信。建議調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)自信，加強(qiáng)與人溝通，嚴(yán)重者建議心理治療或者藥物治療。
      

      病情分析：
      高考后不理想，回來(lái)復(fù)讀的孩子一般心理壓力都比較大，這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該多理解孩子，不要給孩子再施加壓力，平時(shí)照顧孩子的飲食起居。
      指導(dǎo)意見：
      高考后不理想，回來(lái)復(fù)讀的孩子一般心理壓力都比較大，這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該多理解孩子，不要給孩子再施加壓力，平時(shí)照顧孩子的飲食起居。如果孩子自我調(diào)節(jié)，不能緩解，可以尋找專業(yè)的心理幫助
      

      病情分析：
      孩子不愿和父母交流的10個(gè)原因：不關(guān)心他內(nèi)心的想法；似乎只有大人的事才最重要；對(duì)我提各種要求，自己卻都做不到；總認(rèn)為我還小，什么都；沒耐心聽我的真實(shí)想法；跟我“聊天”，話題只有“學(xué)習(xí)”；拿我跟“別人家孩子”比較；用冷冰冰的大道理代替心貼心的交流；用發(fā)火的方式代替平心靜氣的教育；如果我以后做了家長(zhǎng)，我不會(huì)每天都對(duì)孩子板著一張臉。我會(huì)和孩子做好朋友，和他聊天、談心，讓他把心里的想法和委屈都講出來(lái)。
      指導(dǎo)意見：
      孩子現(xiàn)在的一些行為習(xí)慣，思維模式，是跟他從小成長(zhǎng)過(guò)程中與家長(zhǎng)互動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中所建立起來(lái)的，那么以上10點(diǎn)你可以對(duì)比參考，你們?cè)诩夷銈冊(cè)诿鎸?duì)孩子的過(guò)程中都采取的是哪些方式？
      
      以上是對(duì)“不愿意與我們家長(zhǎng)交流”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      根據(jù)你的描述孩子屬于心理問(wèn)題，是經(jīng)歷了中考之后，回來(lái)復(fù)讀心理壓力過(guò)大，自卑不自信，以至于性格也發(fā)生了變化。
      指導(dǎo)意見：
      放松身心，不要緊張，平時(shí)多關(guān)心體貼，和陪伴孩子，多與他溝通交流，對(duì)他的學(xué)習(xí)給予理解和肯定，和他交朋友，不要指責(zé)訓(xùn)斥。