以前的我活潑開朗，現(xiàn)在自從遇到了現(xiàn)在的數(shù)學老師就不

      病情分析：
      你好！從孩子以上經(jīng)過描述分析出現(xiàn)以上問題的原因還是與老師的情結有關系，可能是不喜歡學習數(shù)學或是老師的某些行為傷害了學生。
      指導意見：
      最好是與老師溝通交流，看到底發(fā)生了什么，如果是學習興趣不好的話可以請家教。
      

      病情分析：
      你好根據(jù)你的描述這是你有心里作用的原因導致的建議你放松心情
      指導意見：
      你現(xiàn)在正是青春期發(fā)育的重要事一定要注意休息保持情緒的穩(wěn)定和樂觀加強營養(yǎng)多運動多鍛煉
      

      病情分析：
      你好根據(jù)你描述的情況來看，是不是現(xiàn)在的老師對你們要求有些嚴格。
      指導意見：
      老師對你們嚴格是為了你們以后有好的發(fā)展學習更進步，你要積極的學習有什么不會的地方就多問問同學和老師。祝你健康快樂！
      
      以上是對“以前的我活潑開朗，現(xiàn)在自從遇到了現(xiàn)在的數(shù)學老師就不”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      您的情況考慮是由于精神壓力過大，或者是學習緊張導致的。
      指導意見：
      建議您適當?shù)恼{整自己的心情，做一些有意義的事情。不要過分的糾結某一學科，要綜合發(fā)展。
      

      病情分析：
      你好，請問老師有沒有批評過你？你這種情況主要還是你的心理因素！
      指導意見：
      建議最好的辦法還是自我心理調節(jié)，不要總是把自己的精力放在老師的表情上，你現(xiàn)在自己是中學生了，應該學會控制自己的情緒了！
      

      病情分析：
      您好，您現(xiàn)在的年齡是15歲了，我覺得應該是上初中了吧。
      指導意見：
      完全可以獨立地學習，我處理一些事情了，不要因為別人不喜歡你而不高興。你來耽誤我學習和。生活
      

      病情分析：
      您好，您現(xiàn)在的年齡是15歲了，我覺得應該是上初中了吧。
      指導意見：
      完全可以獨立地學習，我處理一些事情了，不要因為別人不喜歡你而不高興。你來耽誤我學習和。生活
      

      病情分析：
      您好：您出現(xiàn)的這種情況應該屬于精神，情志上的問題：
      指導意見：
      建議：您出現(xiàn)的這種情況應該調整情緒，做好心理開導：放松心情，不要過度的緊張：
      
      以上是對“以前的我活潑開朗，現(xiàn)在自從遇到了現(xiàn)在的數(shù)學老師就不”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，你的情況來看，考慮可能是受現(xiàn)在數(shù)學老師的影響。
      指導意見：
      你好，結合你目前的情況來看，建議你可以選擇調班或者是轉學，以免當誤你的學業(yè)。
      

      病情分析：
      您好，根據(jù)您所提供的情況，青春期的孩子，總是很情緒化，不要拿別人的問題懲罰自己
      指導意見：
      任何人不可能替代您自己，別人只是別人，您應該把老師作為您成熟起來的動力，您越能抵抗對他的壞情緒，您就長大一步，祝您好運
      

      病情分析：
      你好，很高興為你解答，你出現(xiàn)的這種現(xiàn)象應是心里作用。
      指導意見：
      建議，調整心態(tài)，專注學習，任何老師都應尊重，都是學生學習的榜樣，放下思想負擔。