男孩13歲了,從小比較膽小,學(xué)習(xí)不感興趣,現(xiàn)在越來越嚴(yán)重,成績(jī)班里倒數(shù),老師反應(yīng)上課走神,課下貪玩,跑步懶惰,沒有上進(jìn)心,家長(zhǎng)也道理講了一大堆,老師一個(gè)勁兒的盯著,他該偷懶還是偷懶,不過他不搗亂,挺聽話的
ask_NHyH5A
男孩13歲了,從小比較膽小,學(xué)習(xí)不感興趣,現(xiàn)在越來越嚴(yán)重,成績(jī)班里倒數(shù),老師反應(yīng)上課走神,課下貪玩,跑步懶惰,沒有上進(jìn)心,家長(zhǎng)也道理講了一大堆,老師一個(gè)勁兒的盯著,他該偷懶還是偷懶,不過他不搗亂,挺聽話的
張麗嬌
少等,我在做團(tuán)體
ask_NHyH5A
好的
張麗嬌
從你的描述中,我得到兩個(gè)信息,第一孩子學(xué)習(xí)不好,第二,孩子比較懶惰
張麗嬌
你希望我在哪方面給你幫助呢
ask_NHyH5A
學(xué)習(xí)比較懶,平時(shí)在家干家務(wù)活還算勤勞
ask_NHyH5A
這兩單面是有關(guān)聯(lián)性的吧
張麗嬌
關(guān)聯(lián)性不是必然的
ask_NHyH5A
那從哪方面解決呢
張麗嬌
我現(xiàn)在的感覺孩子是對(duì)學(xué)校有關(guān)的事情比較懶惰
ask_NHyH5A
嗯,可能是吧
ask_NHyH5A
有關(guān)學(xué)習(xí)的都不感興趣
張麗嬌
他有什么其他的興趣愛好嗎
ask_NHyH5A
玩游戲
張麗嬌
其他的還有嗎
ask_NHyH5A
其他的沒有
ask_NHyH5A
看電視
張麗嬌
嗯,跟提升自身能力毫無關(guān)系
ask_NHyH5A
對(duì),其他愛好沒有
ask_NHyH5A
看動(dòng)漫書
ask_NHyH5A
圖畫版的歷險(xiǎn)記一類
ask_NHyH5A
他平時(shí)會(huì)看一些
張麗嬌
喜歡看歷險(xiǎn)之類的
ask_NHyH5A
嗯
ask_NHyH5A
內(nèi)容簡(jiǎn)單有畫面一類的
ask_NHyH5A
純文字的他也不愛看
張麗嬌
漫畫都是這樣的
ask_NHyH5A
對(duì),漫畫一類的
ask_NHyH5A
他挺喜歡的
ask_NHyH5A
我家孩子語(yǔ)言表達(dá)能力特別差
張麗嬌
噢
ask_NHyH5A
一件事情他都不知道從哪開始說,從來都是講了開頭就是結(jié)尾
ask_NHyH5A
沒有過程
張麗嬌
這樣的話寫作文也應(yīng)該不好
ask_NHyH5A
對(duì),不光作文,平時(shí)造句都是怎么簡(jiǎn)單怎么寫
ask_NHyH5A
沒有想象力
張麗嬌
嗯
張麗嬌
他的學(xué)習(xí)一直是這種狀態(tài)嗎
ask_NHyH5A
是的
ask_NHyH5A
越來越嚴(yán)重
張麗嬌
能說一下他在家學(xué)習(xí)喝寫作業(yè)的狀態(tài)嗎
ask_NHyH5A
在家邊寫邊玩,磨磨蹭蹭
張麗嬌
恩,家長(zhǎng)的態(tài)度呢
ask_NHyH5A
盯著,一會(huì)不盯就玩
張麗嬌
嗯
張麗嬌
現(xiàn)在是傷初中嗎
ask_NHyH5A
對(duì),初一
張麗嬌
嗯
張麗嬌
孩子沒有學(xué)習(xí)積極性,不知道學(xué)習(xí)
ask_NHyH5A
對(duì),平時(shí)也跟他溝通聊天,問他有什么理想,將來以后想干什么工作,他說長(zhǎng)大后到時(shí)候再說
ask_NHyH5A
都沒法跟他聊天
ask_NHyH5A
問他最想做什么事情,他說玩游戲,吃好東西
ask_NHyH5A
一點(diǎn)理想都沒有
張麗嬌
嗯
張麗嬌
能跟我說一下你們跟孩子之間都互動(dòng)嗎
ask_NHyH5A
沒有
張麗嬌
你們之間沒有互動(dòng)嗎
ask_NHyH5A
沒有
ask_NHyH5A
哪方面的呢
張麗嬌
日常生活的
ask_NHyH5A
沒有
張麗嬌
你們不怎么陪孩子嗎
ask_NHyH5A
也沒有不陪
張麗嬌
嗯
ask_NHyH5A
也說不清
張麗嬌
可以試著說一下
ask_NHyH5A
平時(shí)就是寫作業(yè)陪著,有時(shí)候節(jié)假日帶他們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
ask_NHyH5A
超市轉(zhuǎn)一下
張麗嬌
恩,會(huì)跟孩子聊天嗎
ask_NHyH5A
也聊
張麗嬌
多長(zhǎng)時(shí)間回合孩子交流一次,平等的交流
ask_NHyH5A
嗯
張麗嬌
孩子沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)主動(dòng)性的原因可能有兩個(gè)方面,一是孩子本身不喜歡學(xué)習(xí),一個(gè)是孩子對(duì)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)形成依賴性
張麗嬌
現(xiàn)在孩子在初一
張麗嬌
我有兩個(gè)建議,
張麗嬌
第一,你可以嘗試放棄管理孩子的學(xué)習(xí),讓他自己做主,作業(yè)沒有寫完,他自然回受到老師的批評(píng),著試讓他體驗(yàn)自然后果,讓他慢慢知道學(xué)習(xí)是自己的事情
張麗嬌
第二,可以找一個(gè)他比較信服的人,并且跟她年齡相當(dāng),學(xué)習(xí)比較好,學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高,讓他們一起學(xué)習(xí),可以帶動(dòng)一下孩子
張麗嬌
孩子現(xiàn)在是初中,馬上進(jìn)入青春期,這個(gè)階段,同學(xué)的影響力大于家長(zhǎng)的
ask_NHyH5A
嗯,有道理
ask_NHyH5A
可是他在學(xué)校里完不成老師那么多學(xué)生哪里顧得上呀
張麗嬌
很多學(xué)生做不完作業(yè)嗎
ask_NHyH5A
也有
張麗嬌
寫不完作業(yè)的應(yīng)該是少數(shù)的幾個(gè)
張麗嬌
老師會(huì)對(duì)寫不完作業(yè)的學(xué)生有對(duì)策的
ask_NHyH5A
以前我們也給他找過他的同學(xué)學(xué)習(xí)好的,可是他也是無所謂的樣子,還說反正我也比不上他
張麗嬌
學(xué)習(xí)好只是一點(diǎn)
張麗嬌
要有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,喜歡學(xué)習(xí),
張麗嬌
主要是你家孩子欣賞他,信服他
ask_NHyH5A
嗯,我們想想
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