孩子是不是抑郁了，心情時(shí)好時(shí)壞

      病情分析：
      雖然心理檢測(cè)報(bào)告的結(jié)果偏嚴(yán)重，但孩子的認(rèn)知和自我判斷能力上不夠健全，所以檢測(cè)結(jié)果只能作為輔助參考，還是要與心理咨詢師建立一對(duì)一的直接關(guān)系才能下正確的判斷。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議，首先改變家庭教育方式，與孩子建立平等對(duì)話的關(guān)系，傾聽(tīng)孩子內(nèi)在的想法和需求。同時(shí)要盡快找專業(yè)的心理醫(yī)生介入，探查現(xiàn)實(shí)中的壓力源和從小家庭教育中可能留下的負(fù)面情緒記憶，然后有針對(duì)性的幫助孩子調(diào)整不合理認(rèn)知，并指導(dǎo)她學(xué)習(xí)一些負(fù)面情緒的轉(zhuǎn)移技術(shù)。我和這個(gè)平臺(tái)上的心理醫(yī)生都非常愿意來(lái)幫助孩子。
      

      病情分析：
      你用的是抑郁自評(píng)量表，它只能看有沒(méi)有抑郁癥狀，不能確定是否有抑郁癥。從表上可以看出現(xiàn)在心情比較抑郁，這可能和親子關(guān)系有關(guān)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      對(duì)于孩子的抑郁情緒，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，不要壓抑孩子的天性，讓孩子多參加一些戶外活動(dòng)。如果出現(xiàn)自傷自殘等危險(xiǎn)行為，最好去醫(yī)院看看有沒(méi)有抑郁癥。