健康咨詢描述: 孩子2018年9月上高中,從2019年1月份開始,孩子斷續(xù)不想上學。以前就1到2天,就去了。這學期,持續(xù)時間加長了,上個月10幾天沒去。說在學校找不到伴,對學習厭倦了。對早戀有點想法,目前沒有進展。也做了心理咨詢,做了量表,說抑郁指標還好,焦慮有點。第一次心理咨詢還有點效果,第二次要刷劇,勉強去了,效果不太理想。怎么應對啊?有沒有扭轉的案例???
病情分析:
這個時期的孩子,有問題的還是比較多的,這種情況也比較常見的,
指導意見:
建議繼續(xù)做心理咨詢,這個不是一次兩次就能好的,具體要根據(jù)咨詢師的水平和所用的治療方法,孩子的問題心理咨詢效果還是不錯的
在家能吃能睡,喜歡刷劇。也喜歡找人聊天,就是對學習興趣降低了。說自己不自信了。希望有個傾聽的伴,陪她聊。好能?。?/p>
那就繼續(xù)做心理咨詢吧,孩子愿意,這更好了
第一次跟心理咨詢師聊得很好,家庭咨詢那種,有觸動。第二次想刷劇,有點不情愿,做了下工作,還是去了。也一直在聊,情緒化些,更接近真實的自我。
一般說孩子的問題就是家長的問題,也能折射出來家庭系統(tǒng)的問題,所以做家庭治療也是不錯的
我現(xiàn)在不發(fā)脾氣,偏遷就。她母親急躁些,有時候有爭吵。我們如何調整呢?
對于這種情況也是比較常見的,但做為父母最重要的就是接納孩子,給孩子無條件的愛和支持,再說這個階段的孩子正處于青春叛逆期,不能硬來
病情分析:
這個當然有
關鍵是堅持心理咨詢
這個不是一次就能解決的
同時也是個難題
因為學業(yè)的認知是家庭長期教育和影響的結果
指導意見:
1.補充資料進一步精神心理科系統(tǒng)咨詢
2.就學業(yè)問題專題心理治療
3.根據(jù)醫(yī)生指導日常注意進一步加強對孩子的管理和支持
病情分析:
你好,根據(jù)你描述孩子現(xiàn)在這種情況,孩子正是青春發(fā)育時期容易出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或性格改變,需要家人耐心細致進行多溝通多交流的。
指導意見:
孩子現(xiàn)在有早戀,比較屬于未成年不懂什么,可能是一時沖動的原因,需要家人多關心或鼓勵孩子把注意力集中在學習上面,盡可能不要給孩子添加心理壓力,需要孩子自己認識錯誤及時糾正的,
以上是對“孩子斷續(xù)不想上學,怎么應對?”這個問題的建議,希望對您有幫助,祝您健康!
去年和一個初中的異性同學聊得比較多,后來男生的父母干預,聯(lián)系少了,有些失落。今年和本校一個男生聯(lián)系比較多,男生比較自律,有交往,但不愿深入,有些失望。
你好,孩子這個年齡容易出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定,需要母親多進行開導孩子,耐心指導孩子把注意力集中在學習上面,多指導孩子學習一些生理性知識,
病情分析:
孩子剛剛16歲半,回到青春發(fā)育期的到來,出現(xiàn)一些心理上的逆反情緒反應等等,對于目前的狀況也是起到推波助瀾的作用的
指導意見:
父母發(fā)現(xiàn)孩子這樣的問題的時候,往往注重上學,這個結果能否上學,這是你們關注的點,要從另一個方面把孩子的情緒調整到一個最佳的狀態(tài),要了解學校的生活的,多與孩子交流,了解他的精神動態(tài),這樣才是慢慢的恢復的一個過程
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