您好，孩子今年8歲，上三年級(jí)，最近特別急

      病情分析：
      小兒多動(dòng)癥表現(xiàn)為注意力不集中，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，易受環(huán)境干擾而分心。頻繁地改變注意對(duì)象。做作業(yè)時(shí)不能全神貫注，家長(zhǎng)描述為做做玩玩，粗心大意；對(duì)家長(zhǎng)的指令心不在焉，似聽(tīng)非聽(tīng)。做事有始無(wú)終，常半途而廢或虎頭蛇尾。做作業(yè)拖拉，不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷，做作業(yè)時(shí)間明顯延長(zhǎng)。有些患兒表現(xiàn)為凝視一處，走神、發(fā)呆、眼望老師，但腦子里不知想些什么。老師提問(wèn)時(shí)常不知道提問(wèn)的內(nèi)容。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議去醫(yī)院詳查，在醫(yī)生指導(dǎo)下用藥或采用行為心理治療
      

      病情分析：
      孩子壓力過(guò)大，使心情很煩躁
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      外界壓力使孩子心情煩躁，建議帶孩子散散心，放松一下
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述，你的孩子最近在的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好的樣子，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是看上去和急躁。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      其實(shí)男孩子還小，所以耐心不夠也是可以理解的，只是家長(zhǎng)就要多給與正確的引導(dǎo)了，教育孩子應(yīng)該怎么去培養(yǎng)好學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，用心去寫(xiě)，不要著急，注重質(zhì)量而不是數(shù)量，希望你幸福。
      
      以上是對(duì)“您好，孩子今年8歲，上三年級(jí)，最近特別急”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      家長(zhǎng)的溺愛(ài)使孩子缺乏獨(dú)立性，養(yǎng)成了依賴心理，而依賴心理是急躁個(gè)性形成的土壤；孩子缺乏認(rèn)識(shí)和對(duì)待困難與挫折的能力；長(zhǎng)期不安靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境導(dǎo)致孩子急躁；這些都是導(dǎo)致孩子急躁的原因。家長(zhǎng)在認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，再根據(jù)自己孩子的年齡、能力及脾氣秉性以身作則，對(duì)癥下藥。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)親子小游戲訓(xùn)練孩子專(zhuān)注力，通過(guò)具體活動(dòng)磨煉孩子的韌，通過(guò)分析急躁的后果，提高孩子克服急躁情緒的自覺(jué)性。