健康咨詢描述: 這孩子今年九歲了。嗯,上語(yǔ)文課不回答老師的問題,怎么問都不回答,以前老師反應(yīng)過,我們也收拾過他。今天老師問十遍,他都不說一個(gè)字。這種是屬于什么心理?該怎么應(yīng)對(duì)?
病情分析:
光是語(yǔ)文課不回答嗎?家長(zhǎng)不要光考慮這是孩子的問題,應(yīng)該去想想孩子為什么會(huì)這樣,這種行為的背后肯定是有一系列的心理活動(dòng),找到原因才能解決問題。
指導(dǎo)意見:
建議耐心和孩子溝通,引導(dǎo)孩子說出自己的感受,而不是用家長(zhǎng)的權(quán)威要求孩子改正,如果常規(guī)的溝通不管用,可以讓孩子畫畫或者游戲來引導(dǎo),或者可以尋求心理老師通過沙盤來溝通。
感謝醫(yī)生,我家孩子在幼兒園的時(shí)候,老師有反應(yīng)過不說話。沒太注意,就是說了一下平時(shí)讓他多說話。上小學(xué)以后老師反應(yīng)的次數(shù)多了,我也收拾過他效果不太好,出去吃飯的時(shí)候我讓他報(bào)飯,他也不說話我當(dāng)時(shí)也打他了。前兩天老師又反應(yīng)問十句也不回一聲,氣的老師叫家長(zhǎng),平時(shí)玩的時(shí)候都說話啊,還特別會(huì)玩。我也真的不知道怎么辦了,前天我和他爸爸又開導(dǎo)了一下。再看看效果吧!
平時(shí)玩的時(shí)候是一個(gè)人說話嗎?他和別的小朋友玩嗎?玩的時(shí)候有需要溝通嗎?如果只是上課不說話那問題應(yīng)該比較簡(jiǎn)單,搞清楚原因?qū)ΠY下藥即可。
病情分析:
和老師之間的關(guān)系可能出現(xiàn)了問題,對(duì)老師的提問一律不做到這樣,不利于語(yǔ)文學(xué)好的,家長(zhǎng)要帶上新房和孩子溝通
指導(dǎo)意見:
孩子可能有自己的委屈,家長(zhǎng)一定要和孩子好好溝通,聽聽孩子的看法,家長(zhǎng)一定多找?guī)Ш⒆拥?,交多少考慮小問題,多理解孩子的感受
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