健康咨詢描述: 回家后每次寫作業(yè)都要逼自己,一心想著去抱剛出生的弟弟,就有點控制不了自己的行為(感覺是這樣的)想問問這是什么原因呢,為什么我會因為各種各樣的原因導致我不能堅持寫作業(yè)呢。謝謝你們了
病情分析:
每次放學回家之后都不想寫作業(yè),一心想著去抱剛出生的弟弟,也看起來你是對于學習有些厭倦,可能是擔心學不好。
指導意見:
在家抱著弟弟讓你很有成就感,感覺弟弟很親切,但是寫作業(yè)會讓你感覺很累。你目前是抑郁癥的吃藥階段,要堅持按照醫(yī)生的安排用藥,最好吃藥的同時看心理醫(yī)生,接受系統(tǒng)的心理疏導。
我對學習不厭倦的,我愛學習的,這跟我的抑郁癥就沒有關系嘛,完全是個人原因嗎(自制力差)
這很可能是和抑郁癥有關系,抑郁癥主要表現(xiàn)為懶、呆、變、憂、慮。
好的,謝謝您,我會調整好自己的
平時注意多運動。
好的?謝謝
病情分析:
根據(jù)你的描述,這種情況多考慮是由于你在潛意識中不愿意去寫作業(yè),因而可能會被其他的事情吸引,注意力不集中。
指導意見:
你的這種情況也與自制力較差有一定的關系,建議你進行積極的自我調節(jié),如果想要寫作業(yè)的話,可以找一個適合的環(huán)境,避免過于嘈雜,避免外界事物影響,安安靜靜的完成作業(yè),然后再去做其他的事情。
那這(想去抱弟弟,寫作業(yè)堅持不了)跟我的抑郁癥是不是沒有關系呢,完全是個人原因嗎
根據(jù)你的描述,這種情況的出現(xiàn)不能確定是由于抑郁癥導致的。
病情分析:
看了敘述分析,根據(jù)癥狀考慮,這種情況主要是對學習沒有養(yǎng)成良好的習慣,再就是學習目標不明確,缺乏遠大理想,盡管想去抱小弟弟,潛意識里還是貪玩,內心孤獨,有安全感的缺失。
指導意見:
可能家人管照小弟弟多一些,忽落了你的感受,建議生活要規(guī)律,保證充足的睡眠,振作精神,集中精力關注自己的學習,并且安排好學習計劃,寫在紙上,貼在墻上,強制自己執(zhí)行,有意識的約束自己。或者讓家人監(jiān)督你,只有完成作業(yè)才能去想其他的事情,養(yǎng)成良好的習慣,在學習的過程中,就不會被其他事情干擾了。
以上是對“目前抑郁癥吃藥階段,控制不了自己”這個問題的建議,希望對您有幫助,祝您健康!
理想和目標我都有,我是愛學習的,難道這跟抑郁癥就沒有關系嘛
目前的癥狀表現(xiàn)與抑郁癥沒有關系。
溫馨提示:
早發(fā)現(xiàn),及早治療。
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