兒童教育問(wèn)題，不愛(ài)讀書(shū)怎么辦
健康咨詢描述： 我女兒6歲，現(xiàn)在每天就是喜歡聽(tīng)故事，總讓別人幫她講故事，不自己讀書(shū)，我應(yīng)該怎樣引導(dǎo)她，能自己主動(dòng)愛(ài)讀書(shū)呢
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想讓孩子主動(dòng)愛(ài)讀書(shū)，不可以使用強(qiáng)迫的方式，否則只會(huì)讓孩子更加厭煩。家長(zhǎng)陪孩子的時(shí)候可以自己主動(dòng)多看書(shū)，盡量不要當(dāng)著孩子的面看電視或玩手機(jī)，讓孩子在耳濡目染中喜歡上讀書(shū)。
我已經(jīng)在主動(dòng)，并引導(dǎo)她都市，但是我覺(jué)得孩子認(rèn)為別人給她講輕松一些，自己剛認(rèn)識(shí)字，讀書(shū)不是很順暢，就覺(jué)得難不愛(ài)學(xué)，怎么辦呢
可以引入一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如孩子如果能讀一本書(shū)，給孩子什么獎(jiǎng)勵(lì)。
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6歲的孩子就是聽(tīng)故事的年齡，在聽(tīng)故事過(guò)程中她就會(huì)對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣，所以還是要耐心的給孩子講故事，其實(shí)聽(tīng)故事的過(guò)程，這樣就是引導(dǎo)的過(guò)程。在聽(tīng)故事的過(guò)程中教她認(rèn)字。逐漸的也就培養(yǎng)了閱讀的興趣。
我覺(jué)得孩子還在有一個(gè)問(wèn)題，她覺(jué)得我給她讀，她會(huì)聽(tīng)的很輕松，自己讀，有些字不認(rèn)識(shí)，就覺(jué)得讀的很難，所以她才喜歡聽(tīng)我給她讀，我要怎么引導(dǎo)她自己讀呢 她已經(jīng)7歲了，今年要上小學(xué)了
給孩子讀完一篇文章或故事后，讓她再給您講，這樣就能刺激她閱讀的習(xí)慣了。覺(jué)得哪個(gè)字她不認(rèn)識(shí)，您提前教給她，讀完一篇文章時(shí)，給一些必要的獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)形成良性循環(huán)。
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大家都說(shuō)，言傳身教，其實(shí)有的時(shí)候，身教的作用要大于言傳。愛(ài)讀書(shū)的父母更容易培養(yǎng)出愛(ài)讀書(shū)的孩子，麻將桌上的父母自然培養(yǎng)的也是愛(ài)打麻將的孩子。眼下這個(gè)社會(huì)，很多家長(zhǎng)在抱怨沒(méi)時(shí)間看書(shū)，其實(shí)，時(shí)間是有的，只是我們習(xí)慣了捧起手機(jī)，而不是習(xí)慣了拿起書(shū)本?！?~6歲兒童心理發(fā)展指南》中說(shuō)，3~6歲，是兒童黃金閱讀期的基礎(chǔ)階段，必須好好引導(dǎo)。
以上是對(duì)“兒童教育問(wèn)題，不愛(ài)讀書(shū)怎么辦”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！
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病情分析：
在選擇書(shū)上可以選擇圖畫(huà)比較多的書(shū)籍，圖文配合，讓故事描述得更加生動(dòng)有趣，這樣孩子自己看起來(lái)會(huì)更加有興趣。
指導(dǎo)意見(jiàn)：
一定要選擇孩子比較感興趣的書(shū)籍，可以是故事書(shū)或者漫畫(huà)書(shū)和繪本，讓孩子在閱讀的過(guò)程中獲得樂(lè)趣，如果孩子不愿意自己去讀，可以在每次孩子閱讀后，給孩子一些鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子堅(jiān)持下去！
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