兩歲半的寶寶上幼兒園不跟老師溝通

      你好，如果孩子在家活潑好動(dòng)，在學(xué)校也跟其他小朋友能一塊玩耍，那么基本上可以排除孩子智力以及語言方面的問題。根據(jù)描述的情況，現(xiàn)在多考慮還是由孩子的心理問題引起，多培養(yǎng)孩子的自信心，多與老師交流，讓孩子習(xí)慣。
      

      病情分析：
      孩子的這種情況應(yīng)該還是有些，從心里害怕老師或者是有些不接受老師，所以才不想跟老師有溝通的
      指導(dǎo)意見：
      可以適當(dāng)?shù)南软槕?yīng)的寶寶，雖然現(xiàn)在不跟老師溝通，慢慢跟老師熟悉，以后孩子就應(yīng)該這種情況得到恢復(fù)和緩解了
      

      病情分析：
      寶寶兩歲半，去幼兒園了。不叫老師，這很正常，對(duì)寶寶來說，老師就是陌生人。
      指導(dǎo)意見：
      跟小朋友之間好溝通，反正是玩，一會(huì)就能玩到一塊去。和老師就不一樣了，還有一點(diǎn)戒備心。不過你放心，等跟老師熟悉了，自然就叫了。
      
      以上是對(duì)“兩歲半的寶寶上幼兒園不跟老師溝通”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      孩子不愿意和成人溝通，通常都會(huì)有一定的原因，可以詢問孩子具體是什么情況
      指導(dǎo)意見：
      需要和孩子耐心溝通，明確具體的原因，然后再針對(duì)具體的原因處理就行，兩歲半的幼兒不建議上幼兒園，年齡有些偏小