厭學(xué)，不想面對(duì)同學(xué)，找各種理由和借口不去學(xué)校

      病情分析：
      你好，根據(jù)你講述孩子的情況，可能和孩子青春期情緒不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)壓力或家庭環(huán)境壓力導(dǎo)致心理問(wèn)題，
      指導(dǎo)意見：
      建議陪伴孩子到正規(guī)醫(yī)院心理科進(jìn)一步進(jìn)行咨詢就診，平時(shí)父母需要多關(guān)心和陪伴孩子，給孩子一些安全感，需要父母耐心細(xì)致指導(dǎo)孩子，隨年齡增長(zhǎng)應(yīng)該是可以好轉(zhuǎn)的，
      

      病情分析：
      您好，據(jù)您所述的情況青春期受激素水平的影響本身是由抵抗心理存在的。受家庭教育，成長(zhǎng)環(huán)境以及校園環(huán)境有直接的關(guān)系。家庭教育有代溝并且在幼年成長(zhǎng)期出現(xiàn)有缺乏安全感的心理時(shí)很容易引起偏執(zhí)的心理行為而出現(xiàn)上述的厭學(xué)逃學(xué)現(xiàn)象。
      指導(dǎo)意見：
      這種情況是不排除有青春期的偏執(zhí)行為和叛逆而存在的。需要面診，精神心理科結(jié)合既往的教育程度和成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行評(píng)估，是否影響到日常的生活，進(jìn)行sds量表以及scl90的測(cè)評(píng)根據(jù)陽(yáng)性項(xiàng)是否有敏感及敵對(duì)心理存在。
      

      病情分析：
      她原來(lái)的學(xué)校學(xué)風(fēng)不好，對(duì)她可能有些影響，最起碼是不怎么愛學(xué)習(xí)的感覺。而現(xiàn)在進(jìn)入好的學(xué)校，她又無(wú)端地以為是父母虧欠她的補(bǔ)償，還一再推脫不上學(xué)，沒自信還不跟同學(xué)交流，這很可能是有些偏執(zhí)，有些抑郁自閉的傾向。
      指導(dǎo)意見：
      多陪她聊聊天，利用一些現(xiàn)實(shí)的案例說(shuō)給她聽，潛移默化中讓她認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，讓她愛上學(xué)習(xí)。同時(shí)也鼓勵(lì)她多認(rèn)識(shí)一些同學(xué)，學(xué)會(huì)跟人交朋友。
      
      以上是對(duì)“厭學(xué)，不想面對(duì)同學(xué)，找各種理由和借口不去學(xué)?！边@個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！