多動癥初期表現(xiàn)？

      你好，多動癥是小孩子一種常見的兒童行為。主要是與年齡不相符的活動過多，注意力不集中，任性易沖動，情緒不穩(wěn)定，參與事件能力差，為主要特征的行為障礙，一般情況下智力是正常的，但是自控能力差，運動功能不協(xié)調(diào)，以及心理異常。
      

      你和你的孩子，孩子現(xiàn)在小看不出來，什么特征？
      這個情況還是我本身就是孩子的活動表現(xiàn)，嗯，跟同齡孩子比有沒有明顯的。
      有沒有明顯的活動頻繁？
      

      病情分析：
      判斷小孩是否有多動癥可以根據(jù)這些：經(jīng)常動個不停；容易興奮和沖動。注意力難以集中，容易轉(zhuǎn)移。
      指導(dǎo)意見：
      做事常有始無終。話多，好插話或喧鬧，常干擾其他人。難以遵守集體活動的秩序或紀律。情緒不穩(wěn)定。學(xué)習(xí)不專心導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差。動作較笨拙，精細運動技能差。
      
      以上是對“多動癥初期表現(xiàn)？”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      多動癥的全稱是“兒童注意缺陷多動障礙”，主要表現(xiàn)為與年齡不相稱的注意力渙散、活動過度、沖動任性等，但是“多動”并不是多動癥的唯一癥狀及特有癥狀。多動癥主要包括三種類型：多動沖動型、注意力缺陷型和混合型。
      這三種類型中，多動沖動型患兒以多動為最典型的癥狀;混合型則是最常見的類型，混合型患兒表現(xiàn)為多動和注意力不集中同時存在;而最容易被忽視的是注意力缺陷型，尤其是那些不“多動”的注意力缺陷型女孩，她們平時看上去挺安靜，但是這僅僅是假象，由于多動癥這種疾病的存在，她們多表現(xiàn)為注意力持久性存在問題，上課常走神、發(fā)呆，做作業(yè)時也不能集中精神，常常拖拖拉拉，甚至要父母陪伴才能完成作業(yè)。學(xué)習(xí)成績比較容易出現(xiàn)波動，父母盯得緊一點成績就上去了，一旦放松成績就下去了。做事缺乏計劃性，不能彈性處理人際關(guān)系，慢慢變得內(nèi)向、孤僻。
      所以千萬不要想當然的認為多動癥就僅僅指的是多動的癥狀，其實有相當一部分多動癥患兒并不表現(xiàn)為多動癥狀，反而比較安靜。
      多動癥并不是一種心理障礙：它在孩子大約6歲時，某一個早上降臨，之前孩子是毫發(fā)無損的，沒有任何癥候(用英國人的術(shù)語說，就是無癥候)。 5歲以下孩子的多動癥已經(jīng)為一些父母所熟知，他們因為幼小孩子那些可能變得嚴重的癥候而去咨詢醫(yī)生，有時孩子甚至才2 歲。多動癥也是年齡不到5歲的孩子最常見的心理病理學(xué)障礙，比焦慮癥和抑郁癥要高發(fā)得多，常見得多。
      但是請注意了!在5歲之前，很難做出診斷!動、爬、走、跑：對于一個正在發(fā)現(xiàn)世界，探索他周遭環(huán)境的年幼的孩子來說，還有什么比這些行為再正常不過的事情嗎?行為過度在幼小的孩子身上完全可以被認為是正常的事情。因此，在診斷年齡不足5歲的孩子的多動癥或者說在診斷“初期多動癥”時，需要非常謹慎細心。事實上，在這個年齡階段，隨著孩子的身體不斷發(fā)育，多動癥的癥候表現(xiàn)也會充滿了變數(shù)。在問診期間，父母常常指出自己孩子比托兒所或沙槽里遇到其他同齡的孩子要“好動”得多，姊妹在他的這個年齡階段根本沒這么愛動。