小兒多動(dòng)癥有什么表現(xiàn)？

      你好，根據(jù)的描述，兒童多動(dòng)癥可能表現(xiàn)為，身體不安寧，愛亂動(dòng)，甚至容易哭，這些都是多動(dòng)癥的表現(xiàn)，你應(yīng)該現(xiàn)在孩子去院檢查一下，詢問醫(yī)生一下情況
      

      多動(dòng)癥的臨床要點(diǎn)：第一個(gè)動(dòng)作過度，表現(xiàn)為明顯的活動(dòng)增多，2，注意力不集中，3，沖動(dòng)性，患兒情緒不穩(wěn)，波動(dòng)大。4，學(xué)習(xí)。成績(jī)不佳，5，神經(jīng)發(fā)育延遲和障礙，6，無特殊異常發(fā)現(xiàn)，腦電圖可有輕度異常
      

      注意障礙
      注意障礙為ADHD最主要的表現(xiàn)之一。表現(xiàn)為注意力不集中，上課不能專心聽講，易受環(huán)境干擾而分心。頻繁地改變注意對(duì)象。做作業(yè)時(shí)不能全神貫注，家長(zhǎng)描述為做做玩玩，粗心大意;對(duì)家長(zhǎng)的指令心不在焉，似聽非聽。做事有始無終，常半途而廢或虎頭蛇尾。做作業(yè)拖拉，不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷，做作業(yè)時(shí)間明顯延長(zhǎng)。有些患兒表現(xiàn)為凝視一處，走神、發(fā)呆、眼望老師，但腦子里不知想些什么。老師提問時(shí)常不知道提問的內(nèi)容。
      活動(dòng)過度
      活動(dòng)過度是ADHD另一常見的主要癥狀。表現(xiàn)為明顯的活動(dòng)增多，不適當(dāng)?shù)乇寂?、爬上爬下或小?dòng)作不斷，在教室里不能靜坐，常在座位上扭來扭去，嚴(yán)重時(shí)離開座位走動(dòng)或擅自離開教室。話多、“人來瘋”、喧鬧、插嘴、惹事生非、影響課堂紀(jì)律，目的為引起別人注意。喜觀玩危險(xiǎn)游戲，常常丟失東西。
      沖動(dòng)性
      情緒不穩(wěn)、易激惹沖動(dòng)、任性、自我控制能力差。易受外界刺激而過度興奮，易受挫折。幼稚、行為不考慮后果，易出現(xiàn)危險(xiǎn)或破壞性行為，事后不會(huì)吸取教訓(xùn)。
      學(xué)習(xí)成績(jī)低下或波動(dòng)較大
      ADHD患兒智力正?；蚧菊＃瑢W(xué)習(xí)成績(jī)低下或波動(dòng)較大的原因與注意力不集中、多動(dòng)有關(guān)。出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)低下的時(shí)間，取決于智力水平及ADHD的輕重程度。智力水平中下的嚴(yán)重患兒學(xué)齡早期即出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)低下;智力水平較高、ADHD癥狀較輕者可在較高年級(jí)才出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)低下。
      家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)您的孩子有以上表現(xiàn)一定不要忽視，最好能及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診。
      
      以上是對(duì)“小兒多動(dòng)癥有什么表現(xiàn)？”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！