我是個初中一年級的學生

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述，你所說的這種情況。因為你年齡小，太依賴父母了，所以特別想家，
      指導意見：
      你好，你這種行為是，有些懶惰。不自立自強，沒有自信心。出外念書是你唯一的出路。再苦再累，再艱難也得念書。公共場合不像在家那么隨便。大家都得互相謙讓。建議你不必太在意那些小事。為了你以后的前途一定要克服。

      病情分析：
      你好結合描述情況，需要調(diào)整心態(tài)，而且寄宿制學習是比較鍛煉成長，獨立自立等比較明顯，
      指導意見：
      建議需要慢慢改善想家，學會獨立生活，多交朋友，要妥善處理和宿舍同學的關系，不可以任性，要學會互惠互助，學會幫助別人，增加一些興趣愛好，養(yǎng)成愛學習習慣，這樣隨著你慢慢成長，會調(diào)整好心態(tài)的，

      病情分析：
      你好，您這種情況跟您的性格有很大關系，這跟您從小家庭環(huán)境家庭教育也有很大關系。
      指導意見：
      你好，建議您調(diào)整好自己的心態(tài)，要明白人與人之間是有會發(fā)生矛盾的，當期的矛盾的時候要想辦法解決。
      以上是對“我是個初中一年級的學生”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，明確自己要的是什么，不要受影響，學還是要上的。
      指導意見：
      給自己做個定位，問問自己要的是什么，然后看看不上學會帶來哪些后果。做出實際行動，用一句話勉勵自己繼續(xù)讀下去，“人生注重的是過程，你要明白一只小鳥她的羽毛沒有長齊的時候是無法飛起來的，即使飛起來了，也會摔的很慘很慘的?！?