自閉癥有什么癥狀

      1.社會交往障礙：缺乏社會交往的興趣、技巧和方法，以及根據(jù)社交情景和各種線索調(diào)整自己行為的能力。在言語或非言語交流時，也普遍有障礙，如理解能力受損，言語發(fā)育遲緩，說話形式和內(nèi)容異常，不會用學(xué)的言語表達(dá)自己的愿望，講話平淡，沒有感情色彩，常以哭鬧表示他們的不適或需要，缺少相應(yīng)的面部表情。
      2.興趣狹窄：對一般兒童喜歡的玩具和游戲缺乏興趣，且其他興趣狹窄，然而卻對紙盒、小瓶、塑料袋等奇奇怪怪的物品特別感興趣，甚至都成為一種怪癖了。
      3.行為方式刻板：他們希望生活環(huán)境一成不變，也會用同樣的方式對待身邊的事物，一旦發(fā)生變化，就會表現(xiàn)出焦慮不安。
      

      社會交往障礙、言語和非言語交流障礙障礙、狹隘興趣和刻板行為是孤獨(dú)癥（自閉癥）的主要癥狀最早在6個月起，多在2歲左右出現(xiàn)異常表現(xiàn)。語言障礙表現(xiàn)為語言發(fā)育落后，部分孩子在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退或停滯。交往障礙是核心癥狀，缺乏與他人交流或交流技巧。狹隘興趣和刻板行為主要體現(xiàn)在身體運(yùn)動的刻板和對玩具物件不同尋常的喜好和方式。智力異常，智商從明顯低下到天才能力。感知覺異常，如對某些聲音、視覺圖像等特別恐懼或喜好。另外，多動和注意力分散在大多數(shù)孤獨(dú)癥患兒較明顯，暴怒發(fā)作、攻擊、自傷行為也較長見。
      

      自閉癥有什么癥狀呢？它會有什么樣的危害呢？這是很多家長關(guān)心的問題，下面就請專家介紹自閉癥有什么癥狀，希望能幫助到您。
      自閉癥有什么癥狀呢？主要表現(xiàn)在以前幾方面。1、發(fā)展方面：大約有百分之三十的智力發(fā)展正常，百分之七十智能發(fā)展遲緩或者智商會在七十或以下。在各方面能力的發(fā)展不平均，而且發(fā)展過程和一般兒童有差別。智力異常70%左右的孤獨(dú)癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機(jī)械記憶方面，部分患者可能會有異常的記憶力，在個人興趣和技能方面可能有特別超卓的表現(xiàn)。2、社交發(fā)展方面：社會交流障礙一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。具體表現(xiàn)為對外界事物不感興趣，不大察覺別人的存在。 與人缺乏目光接觸，未能主動與人交往，分享或參與活動。在群處方面，模仿力較弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性。想象力較弱，極少通過玩具進(jìn)行象征性的游戲活動有時候會有不恰當(dāng)?shù)那楦斜憩F(xiàn)和社交行為，例如在別人不開心時大笑，在某些場合說些不恰當(dāng)?shù)脑?，或未能與人分享快樂。3、溝通方面：語言交流障礙語言發(fā)育落后，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，或語言缺乏交流性質(zhì)。具體為語言發(fā)展遲緩和有障礙，說話內(nèi)容，速度，及音調(diào)異常。 對語言理解和非語言溝通有不同程度的困難，表達(dá)不清。可能欠缺口語溝通的能力。語意顛倒，比如說他說吃飯可能是說不吃飯等等。自閉癥有什么癥狀?溝通障礙就是其中一種。4、情緒行為方面：在日常生活中，堅持某些行事方式和程序，拒絕改變習(xí)慣和常規(guī)，并且不斷重復(fù)一些動作。興趣狹窄，會極度專著于某些物件，或?qū)ξ锛哪承┎糠只蚰承┨囟ㄐ螤铑伾奈矬w特別感興趣。由于溝通上有困難，加上未能適應(yīng)轉(zhuǎn)變，所以比較容易受情緒或環(huán)境因素刺激，表現(xiàn)沖動或有傷害性的行為。
      以上就是關(guān)于自閉癥有什么癥狀的介紹和說明，希望您能及早采取措施進(jìn)行治療，以免給您造成損失。
      
      以上是對“自閉癥有什么癥狀”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      問題分析：一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當(dāng)人要抱起他時，他不伸手，不做出期待要被抱的姿勢。
      指導(dǎo)意見：在行為中加入由口吐氣的動作，這樣才能順利進(jìn)行發(fā)生訓(xùn)練。在訓(xùn)練中要反復(fù)示范，及時給予正性強(qiáng)化，如贊揚(yáng)或給糖果等。 讓寶寶很快學(xué)會模仿口型和發(fā)音，特別是訓(xùn)練之前的偶然發(fā)音要立即給予鼓勵以增加自動發(fā)音的頻率。
      

      指導(dǎo)意見：般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當(dāng)人要抱起他時，他不伸手，不做出期待要被抱的姿勢。 在行為中加入由口吐氣的動作，這樣才能順利進(jìn)行發(fā)生訓(xùn)練。在訓(xùn)練中要反復(fù)示范，及時給予正性強(qiáng)化，如贊揚(yáng)或給糖果等。 讓寶寶很快學(xué)會模仿口型和發(fā)音，特別是訓(xùn)練之前的偶然發(fā)音要立即給予鼓勵以增加自動發(fā)音的頻率