孩子初三下學期剛轉學回老家可卻抵觸老師

      病情分析：
      您好，孩子的情況平時還是要多教育的，不要給孩子太大的壓力了，再一個換學校了，換環(huán)境對孩子也是有影響的
      指導意見：
      要多開導一下的，慢慢就習慣了，給孩子營養(yǎng)也要全面的，讓孩子要先學會融入現(xiàn)在的學校。
      

      病情分析：
      你好，你孩子在北京學習成績一直都很優(yōu)秀，回去測試考試成績不是很好，老師個個都找他談話孩子說老師都不信他，說都給他壓力大。孩子的沒有很快的適應現(xiàn)在教學環(huán)境和生活環(huán)境，孩子是有心理壓力。
      指導意見：
      建議你們到當?shù)氐尼t(yī)院的心理科看醫(yī)生，讓醫(yī)生給孩子做一段時間的心理減壓的心理咨詢。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述判斷，孩子由于轉學可能還有點不適應，以至于成績不理想。
      指導意見：
      老師找他談話是因為發(fā)現(xiàn)了存在的問題，以及他的潛力。及時做正確的引導。所以有不要抵觸情緒，正確看待，以資鼓勵。拿出成績讓老師及家長放心！
      
      以上是對“孩子初三下學期剛轉學回老家可卻抵觸老師”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述，孩子原來成績優(yōu)秀，轉學后測試成績不理想，壓力大。
      指導意見：
      建議，首先造成孩子成績不理想的原因，環(huán)境的改變，老師的教學方法孩子可能不適應，教給孩子不要著急，逐漸適應新環(huán)境后就會好的。
      

      病情分析：
      看了你的敘述，孩子初三轉學，有可能孩子有點不適應，家長慢慢做孩子的思想工作，不要給孩子太大壓力。
      指導意見：
      初三學生，正是青春期，要愛心做孩子的思想工作，引導孩子放松，往學習方面努力。
      

      病情分析：
      分析：你好！根據(jù)你提供的情況，教育本身就有差距，現(xiàn)在在什么地方？
      指導意見：
      建議：如能回北京更好，如真的很優(yōu)秀，否則可告訴孩子剛轉學需要一個適應階段，不要擔心，在老師指導下認真完成作業(yè)，不會就問，成績會上去的，多安穩(wěn)孩子，祝心想事成！