健康咨詢描述: 男,今年33歲,不擅于跟外人交流,但手腳勤快,能干活,平時(shí)家里有什么臟活累活,都會(huì)搶著干,不識(shí)字,小學(xué)三年級(jí)輟學(xué),也不會(huì)用錢,但記憶力不錯(cuò),平時(shí)家里有什么東西找不到了,他都能記得很清楚放在哪兒,現(xiàn)在就是想咨詢一下各位醫(yī)生,這種癥狀是不是自閉癥?在這個(gè)年齡階段開始治療,是否能康復(fù)?謝謝醫(yī)生!
想得到的幫助: 這種癥狀是不是自閉癥?該怎么治療?
病情分析:
自閉癥是一個(gè)醫(yī)學(xué)名詞,又稱孤獨(dú)癥,被歸類為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙,其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。自閉癥是一種廣泛性發(fā)展障礙,以嚴(yán)重的、廣泛的社會(huì)相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動(dòng)為特征的精神疾病。隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展,人們對(duì)自閉癥的認(rèn)識(shí)逐漸加深。較早識(shí)別自閉癥將促進(jìn)其恢復(fù),減少致殘,那么自閉癥的典型癥狀是什么。自閉癥最典型的特征包括以下幾個(gè)方面。
1.社會(huì)交流障礙。這是孤獨(dú)癥患兒面臨的最大問題。他們對(duì)周圍的事物漠不關(guān)心,難以體會(huì)別人的情緒和感受,也無法正確地表達(dá)自己的情緒和感受。孤獨(dú)癥患兒存在“思維盲區(qū)”(mindblind),他們似乎認(rèn)為凡存在于他們自己腦子里的東西,也一樣存在于別人腦子里,彼此沒有什么區(qū)別。即他們通常認(rèn)為自己的感覺就是別人的感覺,但這并不意味著他們沒有感情。
2.缺乏學(xué)習(xí)與模仿的能力?!澳7隆笔呛⒆訉W(xué)習(xí)的最重要工具,孩子就是通過模仿學(xué)習(xí)說話,學(xué)習(xí)運(yùn)用無聲的身體語言、手勢(shì)和表情進(jìn)行溝通的。但是孤獨(dú)癥患兒不懂得模仿。
3.語言障礙突出。大多數(shù)患兒言語很少,甚至嚴(yán)重者終身不語。即便有的患兒會(huì)說話,也寧愿用手勢(shì)來代替語言,或者只會(huì)機(jī)械地模仿別人的語言,并且常常分不清你我
4.興趣狹窄,行為刻板,對(duì)環(huán)境要求嚴(yán)格,不容許有絲毫改變?;純和ǔ?huì)較長(zhǎng)時(shí)間地專注于某種或某幾種游戲,經(jīng)常重復(fù)一些固定刻板的動(dòng)作,甚至有自殘行為。
5.大多智力發(fā)育落后或不均衡。70%的患兒智力落后,但在某些方面可能有比較特殊的能力。20%智力在正常范圍,約10%智力超常,表現(xiàn)為對(duì)音樂、美術(shù)等十分敏感或者記憶力超常等等。但是,令人費(fèi)解的是,即便患兒能毫不費(fèi)力地閱讀或背誦,但他無法用他掌握的語言與人正常交流。
6.多數(shù)患兒存在感覺異常的問題。比如對(duì)某些聲音、圖像有特別的偏好或恐懼,或者痛覺遲鈍等等這樣子的話比較好的。
溫馨提示:
培育孩子的自立能力,切忌父母事事包辦,讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
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