人很聰明,但就是成績(jī)天天讓他玩也可以,反證自己從來(lái)不會(huì)主動(dòng)搞學(xué)習(xí)

      病情分析：
      你好，你孩子可能是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺乏。只有當(dāng)學(xué)習(xí)者感到學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度適中時(shí)，其學(xué)習(xí)的效率才會(huì)隨著動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的增加而提高。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的手段：1提出明確而又適度的期望和要求。一些事例證明：孩子從事某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)之所以失敗，是由于搞不清楚要他做什么。此外要求不能太高，使孩子感到無(wú)法達(dá)到，也不能太低，使孩子感到不值得去努力。
      2.給予清楚及時(shí)的反饋。就是要及時(shí)檢查作業(yè)的對(duì)和錯(cuò)。3.注意獎(jiǎng)勵(lì)的頻率。研究表明：無(wú)論這種獎(jiǎng)勵(lì)多么吸引人，不能有可能經(jīng)常得到的話，對(duì)行為是沒(méi)有什么影響的。3.家長(zhǎng)應(yīng)把獎(jiǎng)勵(lì)的重點(diǎn)放在孩子的努力上。而不是放在學(xué)習(xí)能力上。只要盡力了，是不是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步了就要獎(jiǎng)勵(lì)。
      醫(yī)生詢問(wèn)：
      你孩子可去醫(yī)院檢查一下發(fā)育健康情況。
      

      病情分析：
      你好，七八歲的小男孩很愛(ài)出現(xiàn)這種情況
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議你教育要以溝通為主，不要打罵，打罵只會(huì)讓他更加叛逆，你要多陪陪孩子，陪他一起玩一起學(xué)習(xí)，在玩的過(guò)程中教給孩子知識(shí)和做人的道理，或者給他找一個(gè)好的榜樣，引導(dǎo)他們成為朋友，如果孩子在一個(gè)比較好的環(huán)境中生活，自身肯定會(huì)不斷的進(jìn)步，建議您多與孩子的老師溝通，多了解他在學(xué)校的情況以及時(shí)解決孩子的心理問(wèn)題
      

      您好，小孩聰明故然是好事，但是建議您不要讓他養(yǎng)成依賴(lài)的性格，一定要培養(yǎng)他的獨(dú)立，因?yàn)橐坏┘议L(zhǎng)不管他了，啊就不學(xué)了，多與他溝通，語(yǔ)文不好，你可以給他買(mǎi)一些有趣的能夠吸引他的漫畫(huà)書(shū)，故事書(shū)等等。教育小孩要有足夠的耐心，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的興趣愛(ài)好。
      
      以上是對(duì)“人很聰明,但就是成績(jī)天天讓他玩也可以,反證自己從來(lái)不會(huì)主動(dòng)搞學(xué)習(xí)”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！