高考?jí)毫Υ蟀l(fā)脾氣找借口去玩

      適當(dāng)?shù)慕o孩子放松一下，能給他緩解一下壓力，有時(shí)太過(guò)于嚴(yán)厲則壓力更大，心態(tài)更調(diào)整不好

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述，作為家長(zhǎng)很擔(dān)心孩子目前的狀態(tài)，馬上要參加高考但還玩游戲，你們會(huì)感到非常的焦慮不安，而這個(gè)情緒是會(huì)傳遞給孩子，讓他也會(huì)感到煩躁緊張
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      家長(zhǎng)一方面覺(jué)得要給他減壓，一方面又覺(jué)得玩游戲在浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他是通過(guò)玩游戲的方式去釋放他的壓力。你們可以和孩子一起分析下，他這么大的壓力來(lái)自哪里，是你們定的目標(biāo)太大還是他的學(xué)習(xí)方式有問(wèn)題，還是其他什么。一起去幫他調(diào)整內(nèi)在狀態(tài)，用更寬容的態(tài)度對(duì)待他
      以上是對(duì)“高考?jí)毫Υ蟀l(fā)脾氣找借口去玩”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      上述問(wèn)題考慮與心理壓力大,情緒緊張,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重有關(guān).指導(dǎo)意見(jiàn)：
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),加強(qiáng)鍛煉,保證充足睡眠,適當(dāng)給自己減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),調(diào)整生活節(jié)奏,藥物方面建議選用人參歸脾丸

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述，作為家長(zhǎng)很擔(dān)心孩子目前的狀態(tài)，馬上要參加高考但還玩游戲，你們會(huì)感到非常的焦慮不安，而這個(gè)情緒是會(huì)傳遞給孩子，讓他也會(huì)感到煩躁緊張
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      你好！家長(zhǎng)一方面覺(jué)得要給他減壓，一方面又覺(jué)得玩游戲在浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他是通過(guò)玩游戲的方式去釋放他的壓力。你們可以和孩子一起分析下，他這么大的壓力來(lái)自哪里，是你們定的目標(biāo)太大還是他的學(xué)習(xí)方式有問(wèn)題，還是其他什么。一起去幫他調(diào)整內(nèi)在狀態(tài)，用更寬容的態(tài)度對(duì)待他

      病情分析：
      適當(dāng)?shù)慕o孩子放松一下，能給他緩解一下壓力，有時(shí)太過(guò)于嚴(yán)厲則壓力更大，心態(tài)更調(diào)整不好
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      你們可以和孩子一起分析下，他這么大的壓力來(lái)自哪里，是你們定的目標(biāo)太大還是他的學(xué)習(xí)方式有問(wèn)題，還是其他什么。一起去幫他調(diào)整內(nèi)在狀態(tài)，用更寬容的態(tài)度對(duì)待他!