逃學(xué)，厭學(xué)，上課不聽(tīng)課，

      出現(xiàn)逃學(xué)厭學(xué)，上課不聽(tīng)課。像這種情況一定要了解一下他在學(xué)校里遇到了什么問(wèn)題，比方說(shuō)是不是受到了。老師的批評(píng)或者與同學(xué)鬧矛盾等。也要坐下來(lái)與孩子很好的溝通交流，同時(shí)也要告訴孩子，人的一輩子不可能光玩，你現(xiàn)在玩，將來(lái)以后你會(huì)為你現(xiàn)在的玩來(lái)付出代價(jià)的，要讓孩子看到生活的不容易，可以讓他寒暑假期間去外面打工讓他知道。如果不上學(xué)的話(huà)，這就是他的工作。但是家人不要打罵孩子，要聽(tīng)聽(tīng)孩子的心理訴求，讓他自己學(xué)會(huì)管理自己，也要根據(jù)孩子的情況讓他學(xué)一下他喜歡的特長(zhǎng)，不一定非得走考學(xué)這一條路子，也可以學(xué)一些技能。
      

      兒童青少年可以出現(xiàn)一些心理問(wèn)題，行為問(wèn)題。例如情緒不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)困難或者出現(xiàn)一些逃學(xué)等行為問(wèn)題。有些可能與精神心理因素有關(guān)，例如學(xué)習(xí)壓力，學(xué)校因素，家庭因素，或者父母教養(yǎng)方式的影響。同時(shí)可能與生理因素或者個(gè)性有關(guān)。兒童青少年心身發(fā)育不夠成熟，情緒不穩(wěn)定，嚴(yán)重的出現(xiàn)厭學(xué)情緒。需要調(diào)整心態(tài)，加強(qiáng)溝通，對(duì)行為問(wèn)題兒童心理干預(yù)。
      

      病情分析：
      那就，根據(jù)你描述的這些問(wèn)題，自己從五年級(jí)開(kāi)始出現(xiàn)玩手機(jī)精神百倍，做作業(yè)精神不佳可能是青春叛逆心理的因素。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議平時(shí)應(yīng)該有自信心和勇氣，學(xué)會(huì)自我進(jìn)行調(diào)整自己心情，把心里面壓抑事情或委屈全部釋放出來(lái)告訴家人，希望自己家人理解幫助自己，陪伴自己咨詢(xún)心理醫(yī)生的。
      
      以上是對(duì)“逃學(xué)，厭學(xué)，上課不聽(tīng)課，”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      出現(xiàn)厭學(xué)的方面是有多方面的原因，首先沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏明確的目標(biāo)，沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力。再就是受家庭、社會(huì)、學(xué)校的影響。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議作為家長(zhǎng)要靜下心來(lái)，多與孩子交流溝通，看到底是哪方面原因?qū)е潞⒆映霈F(xiàn)了厭學(xué)的行為。并且陪伴孩子去三級(jí)醫(yī)院心理門(mén)診，進(jìn)行面對(duì)面，一對(duì)一的心理疏導(dǎo)。