性格內(nèi)向爆兆做事拖拉不和我們家里人溝通

      病情分析：
      您好，根據(jù)您描述的這些信息，當(dāng)事人17歲，男性，高中二年級(jí)學(xué)生，性格內(nèi)向，脾氣暴躁，做事情拖延，不與家里人溝通。這種情況考慮青春發(fā)育期的心理矛盾沖突的特點(diǎn)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      從當(dāng)事人自身來(lái)講，要主動(dòng)積極的與家人朋友同學(xué)，老師相互溝通增進(jìn)人際關(guān)系，提升情感支持力度。其次從家人來(lái)說(shuō)，需要多一些耐心和引導(dǎo)，因?yàn)檎幱谇啻喊l(fā)育期的孩子，叛逆性比較強(qiáng)，因此不能強(qiáng)制對(duì)方做自己心中所想的事情，需要耐心的開(kāi)導(dǎo)、溝通交流

      病情分析：
      你好，從你的敘述中得知你家孩子的問(wèn)題，孩子今年上高二了，兩周回家一次，回來(lái)以后總是感到很壓抑也不和家長(zhǎng)溝通交流。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      不知道你家孩子平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃樱绻⒆雍图议L(zhǎng)不溝通交流，最好是給孩子找個(gè)心理咨詢(xún)師，做面對(duì)面的心理治療。目前高中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，出現(xiàn)壓抑暴躁的情況也是非常常見(jiàn)的，所以最好是在專(zhuān)業(yè)人士的幫助下，讓孩子走出困境。

      病情分析：
      你好，這位家長(zhǎng)，從你描述的狀況來(lái)看的話(huà)，孩子在學(xué)校里可能遇到了一些問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題，學(xué)習(xí)方法問(wèn)題，與同學(xué)老師的關(guān)系問(wèn)題，以及對(duì)未來(lái)的前途感到迷茫的問(wèn)題，還有就是一家人的關(guān)系問(wèn)題是否和諧？
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      這種情況之下，最好的辦法是要父母先去找當(dāng)?shù)氐男睦碜稍?xún)師進(jìn)行心理咨詢(xún)，學(xué)會(huì)如何做一個(gè)合格的父母，然后在老師的建議之下，看看是否孩子需要做心理咨詢(xún)。
      以上是對(duì)“性格內(nèi)向爆兆做事拖拉不和我們家里人溝通”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      高二的學(xué)生平時(shí)壓力比較大，感覺(jué)在學(xué)校壓抑受不了，不和大人交流，放假回家就在屋里上網(wǎng)?？雌饋?lái)孩子內(nèi)心有很多情緒。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      高中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，孩子內(nèi)心情緒比較壓抑。有什么事情不和家人溝通，導(dǎo)致情緒更壓抑。家長(zhǎng)需要主動(dòng)和孩子溝通，多聽(tīng)孩子表達(dá)。引導(dǎo)孩子通過(guò)運(yùn)動(dòng)等方式釋放壓抑的情緒。也可以陪孩子看心理醫(yī)生，接受心理疏導(dǎo)，這樣會(huì)調(diào)整得更快些。

      病情分析：
      17歲的男孩做事拖拉、內(nèi)向，不愿意與父母交流，喜歡獨(dú)處，這與孩子的性格有著直接的關(guān)系，看來(lái)也受這個(gè)年齡段青春叛逆期的影響。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      作為家長(zhǎng)要站在理解孩子的基礎(chǔ)上，關(guān)心好他的飲食起居，主動(dòng)的交流溝通。注意教育方式方法，不要給孩子施加過(guò)大的壓力。并且主動(dòng)營(yíng)造好家庭和諧民主氛圍，讓孩子感到有安全，親近感，他才能主動(dòng)向家長(zhǎng)傾訴自己的心聲，用心陪伴她度過(guò)青春期這個(gè)年齡段，內(nèi)向的性格就會(huì)有所改善的。