唇腭裂的能吹笛子嗎

      1.按摩軟腭：方法是囑病員自己用拇指，由硬腭后緣向腭垂方向輕輕按摩。按摩軟腭可以軟化瘢痕組織和增加軟腭的長度。2.練習(xí)發(fā)“a”音或高聲歌唱練習(xí)：此法可以抬高軟腭，使腭垂與咽后壁接觸。3.增加口腔內(nèi)氣壓的練習(xí)：囑病員深吸氣后，緊閉口唇，將空氣慢慢吸入口腔，使口腔內(nèi)貯滿空氣，在口腔的氣壓增加到最大時，再開啟口唇，用力將氣流噴出。在腭咽閉合尚未完全建立時，口腔內(nèi)的氣流常有部分逸入鼻腔，經(jīng)鼻孔漏出。有時可用手指捏住鼻孔，然后練習(xí)此動作；待練習(xí)生效后，再逐漸放開手指獨立練習(xí)。如病員能將空氣保持在口腔中，而且噴氣有力，則表示“腭咽閉合”功能已逐漸恢復(fù)正常。4.增強節(jié)制呼氣功能鍛煉：讓患兒自行練習(xí)吹口琴、笛子等樂器，訓(xùn)練患兒持續(xù)而有節(jié)制地呼氣。5.發(fā)音器官的練習(xí)：唇腭裂患者的唇腭裂解剖結(jié)構(gòu)異常，致使唇、舌等發(fā)音器官出現(xiàn)代償性運動，有異于正常人，因此首先要糾正發(fā)音器官的異常運動。6.正確構(gòu)音的練習(xí)：在能控制氣流方向的基礎(chǔ)上才可進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，從音素（元、輔音），音節(jié)及詞組訓(xùn)練是同步進(jìn)行的，尤其是輔音的訓(xùn)練可引導(dǎo)患者建立正確的發(fā)音方法和發(fā)音部位。