多動(dòng)癥小孩可以聽(tīng)聽(tīng)什么音樂(lè)

      首先，您不妨選肖邦一首短小、形象性強(qiáng)的《小狗圓舞曲》切入。先給孩子講解樂(lè)曲情景，再讓孩子發(fā)揮自己想象力去聆聽(tīng)。該樂(lè)曲描寫(xiě)小狗敏捷旋轉(zhuǎn)追逐自己尾巴的場(chǎng)景。第一段曲調(diào)愉悅、詼諧，小狗的神態(tài)會(huì)微妙呈現(xiàn)在孩子面前。第二段閑適抒情，詮釋小狗愉快奔跑后，隨意趴下后悠然自得憩息的懶散。下來(lái)又是歡快的旋律，很容易引人想象小狗又一躍而起，撒歡追逐尾巴的調(diào)皮，直到樂(lè)曲結(jié)束。其中的配音與音樂(lè)情節(jié)的關(guān)系，有音樂(lè)情節(jié)提醒、同步、回憶等形式，訓(xùn)練孩子注意力的專項(xiàng)要素。聽(tīng)的過(guò)程，您可以走開(kāi)。讓音樂(lè)的神奇靈動(dòng)，會(huì)攙扶你的孩子進(jìn)入安靜專注，回歸自己的精神家園。因?yàn)椋鄤?dòng)癥孩子多屬精力過(guò)剩，只要保證頻次和時(shí)間，和音樂(lè)這個(gè)“大孩子”玩，自然會(huì)有特殊的效果。