唇腭裂怎么跟孩子解釋

      當(dāng)孩子懂事后問到他的缺陷時(shí)，父母應(yīng)該盡量誠實(shí)、放松和開放的態(tài)度解釋他的問題。讓他及早和盡量地了解他的問題，就更容易協(xié)助他面對(duì)問題。唇腭裂患兒在人格發(fā)展上與一般正常孩子無異，只是他必須配合長期的多項(xiàng)的治療計(jì)劃。因此，父母必須花費(fèi)更多的心血，培養(yǎng)他內(nèi)在的能力與信心，以面對(duì)外在的挫折與壓力。在他沮喪、灰心的時(shí)候，不斷的給予鼓勵(lì)、支持，他將會(huì)發(fā)展成身心健康的個(gè)體，貢獻(xiàn)能力于社會(huì)。另外，應(yīng)該積極的幫助孩子接受治療?，F(xiàn)代的治療觀點(diǎn)已不再是單純地手術(shù)封閉裂隙，而是從形態(tài)到功能、從心理到社會(huì)的規(guī)范化的序列治療。唇腭裂序列治療主要體現(xiàn)在多學(xué)科的參與，規(guī)范化的管理，序列化的程序和系統(tǒng)性的治療。通俗地講，就是從患兒出生到長大成人，由多學(xué)科專家參與，隨著生長發(fā)育的每個(gè)階段，在患者的恰當(dāng)年齡，按照一定程序，采用最合適的方法，治療其相應(yīng)的形態(tài)、生理及心理缺陷，得到最良好的治療效果。