健康咨詢描述: 男孩,四歲了,每次放學下校車的時候都不好好下。跪在校車門口,等著大人拉他,是不是有什么心理疾病,該怎么引導,
病情分析:
您好,據(jù)您所述的情況在正常的接觸集體生活的途徑中,發(fā)生有對校園的抵抗是需要結合是近期出現(xiàn)的行為,還是有過校園中不愉快的事情而導致有明確的抵抗和尋求家長的依賴和對自我的安撫以及關心等,結合其他的行為習慣來綜合分析有無嚴重性。
指導意見:
需要接納孩子當前的行為,另外一定要減少語言性的訓斥和大聲的聲響刺激,要以接納和擁抱等肢體語言來安撫情緒。同時可以引導要和其他小朋友一樣來首下車來保證安全等,如果是近期出現(xiàn)嚴,要避免結論性的語言和孩子進行交流。保持孩子的情緒愉悅,進入校園。
病情分析:
你好,根據(jù)你講述自己孩子的情況,孩子現(xiàn)在四歲每次放學下校車的時候自己不下,等著大人拉,應該不可能是心理有問題的。
指導意見:
孩子現(xiàn)在有這種表現(xiàn)可能是平時家人養(yǎng)成的一種習慣,建議平時應該多耐心細致指導孩子,應該向其他表現(xiàn)好的同學進行學習,自己事情自己做,從小養(yǎng)成良好生活習慣。
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