愛(ài)啃手指不愿意溝通，脾氣暴躁

      病情分析：
      你好，看了你的描述，首先非常理解你作為家長(zhǎng)的心情。孩子出現(xiàn)這樣的情況可能是因?yàn)楹⒆有愿駜?nèi)向吧。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      根據(jù)你的描述，剛剛上一年級(jí)的孩子很多出現(xiàn)這樣情況的，因?yàn)楦蠋煵皇煜?，要求又比較嚴(yán)格，孩子膽小等等原因建議家長(zhǎng)多多引導(dǎo)孩子，老師不可怕，只要聽(tīng)老師的話就好了，過(guò)幾天孩子跟老師熟悉了就好了。
      

      病情分析：
      從你的描述知道，孩子出現(xiàn)的這些表現(xiàn)最主要的就是心理方面的因素，這種情況應(yīng)該進(jìn)行調(diào)節(jié)，不然會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活造成影響。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      這種情況建議你應(yīng)該帶孩子去醫(yī)院的心理科檢查一下，在專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行對(duì)癥治療，同時(shí)家人配合孩子進(jìn)行自身的調(diào)節(jié)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，平時(shí)多與孩子進(jìn)行溝通交流，及時(shí)了解孩子的心理變化，不要責(zé)怪和打罵孩子，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，慢慢進(jìn)行調(diào)節(jié)，一定會(huì)有改變。
      

      病情分析：
      看手指已經(jīng)有兩三年的時(shí)間了，不愿意分享在學(xué)校的事情。剛上一年級(jí)老師一兇，孩子就會(huì)被嚇得不會(huì)說(shuō)話。這說(shuō)明孩子長(zhǎng)時(shí)間的存在于恐懼和焦慮的情緒當(dāng)中。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      啃手指是因?yàn)榍榫w長(zhǎng)期間的壓迫，造成的焦慮形成的行為習(xí)慣。焦慮和恐懼產(chǎn)生的原因要從生活當(dāng)中去關(guān)注孩子發(fā)生了哪些事情。家中是不是有比較暴躁的父母進(jìn)行對(duì)孩子的訓(xùn)斥或者打罵。過(guò)分的關(guān)注孩子，也會(huì)造成孩子情緒上的焦慮和恐懼。最好的辦法就是讓孩子在愛(ài)與接納的環(huán)境當(dāng)中去成長(zhǎng)，要給予孩子說(shuō)話的權(quán)利。只有在愛(ài)里面長(zhǎng)大的孩子，才能夠越來(lái)越好的去面對(duì)生活。
      
      以上是對(duì)“愛(ài)啃手指不愿意溝通，脾氣暴躁”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！