高三學(xué)生，初步診斷為輕度抑郁癥

      病情分析：
      你好，你說(shuō)自己曾有過(guò)抑郁癥，那么就需要評(píng)估現(xiàn)在的情況，抑郁癥是持續(xù)兩周以上的無(wú)明顯原因誘因的出現(xiàn)情緒低落，不開心，悲觀，無(wú)趣，動(dòng)力缺乏，興趣下降，自我感覺(jué)差，嚴(yán)重的可能有厭世情緒。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      像你說(shuō)的情況，作為一名學(xué)生，應(yīng)該比較明確在學(xué)校的目的，那就是學(xué)習(xí)，學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)。你的情況已經(jīng)回到家，說(shuō)明生活功能受了影響，需要進(jìn)一步評(píng)估情況，建議到當(dāng)?shù)匦睦碜稍儥C(jī)構(gòu)當(dāng)面咨詢
      

      病情分析：
      抑郁癥的特征性癥狀是心煩發(fā)愁，高興不起來(lái)，自卑自責(zé)，對(duì)周圍事物失去興趣，重者出現(xiàn)悲觀厭世，自殺自殘行為。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      如果上述癥狀持續(xù)兩周以上，就可能診斷抑郁癥。如果你不愿意上課是因?yàn)椴幌矚g新老師，考慮是青少年期的情緒障礙，建議你去精神?？漆t(yī)院確診后診治。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你描述的情況來(lái)看，文化課基礎(chǔ)很不錯(cuò)。但是由于不喜歡某位老師，開始排斥老師及他的課程，后來(lái)發(fā)展到不參加集體活動(dòng)，最后干脆不去上學(xué)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      因?yàn)榭床粦T某位老師繼而發(fā)展到厭學(xué)，你所謂的“不適應(yīng)”只是個(gè)冠冕堂皇的借口而已。高中課程一環(huán)扣一環(huán)，一旦拉下課程，需要加倍努力去補(bǔ)習(xí)。你欠帳太多了，成績(jī)下降，失去了自信心，這是根本。
      
      以上是對(duì)“高三學(xué)生，初步診斷為輕度抑郁癥”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！