十歲的孩子三年級(jí)，厭學(xué)，看見(jiàn)作業(yè)跟仇人一樣

      病情分析：
      你家有個(gè)十歲的小男孩，現(xiàn)在孩子上三年級(jí)了，平時(shí)啥都好，只要寫(xiě)作業(yè)，馬上情緒低落，跟看見(jiàn)仇人似的。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      你們很擔(dān)心，我能理解你們的心情，孩子可能也不喜愛(ài)學(xué)習(xí)，你們家庭有學(xué)習(xí)的氛圍嗎？建議你們先創(chuàng)立學(xué)習(xí)的氛圍，找些教育孩子的書(shū)看看，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子的問(wèn)題，很大可能受家庭的影響。
      

      病情分析：
      你好，看了你的描述，孩子現(xiàn)在的狀態(tài)就是不愿意寫(xiě)作業(yè)，平時(shí)表現(xiàn)還非常好，這樣不能說(shuō)是厭學(xué)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      根據(jù)你的描述，孩子除了不寫(xiě)作業(yè)之外，平時(shí)上學(xué)上課狀態(tài)怎么樣，學(xué)習(xí)成績(jī)還好嗎，如果這些都好，說(shuō)明孩子是聰明的，只是不愿意動(dòng)筆，就是手懶，需要家長(zhǎng)耐心陪伴，給孩子講道理，告訴他學(xué)會(huì)的東西也需要落到紙上才行。慢慢的會(huì)改過(guò)來(lái)的。