好動(dòng)，脾氣不好，小動(dòng)作多

      病情分析：
      現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都感到在教育孩子的過(guò)程中十分困惑，孩子不聽(tīng)話，什么方法都用過(guò)了，但不管用，實(shí)在是束手無(wú)策，不知道應(yīng)該怎么辦?這些問(wèn)題發(fā)生在孩子身上，但病根卻應(yīng)在父母身上找，即孩子生病父母要吃藥。我認(rèn)為問(wèn)題的關(guān)鍵是父母不能與孩子很好地溝通交流。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      不論父母怎么說(shuō)，也無(wú)論你正確與否，都難以得到孩子的接納與認(rèn)可。每個(gè)人都希望獲得他人的認(rèn)可和肯定，孩子也是如此，當(dāng)他感到從父母那里得到的只是負(fù)面評(píng)價(jià)時(shí)，就會(huì)關(guān)閉溝通的大門(mén)。
      

      病情分析：
      6歲男孩好動(dòng)、脾氣不好，上課時(shí)。這個(gè)年齡的孩子，好動(dòng)本身屬于年齡特征，無(wú)需過(guò)分擔(dān)心。但是如果同時(shí)表現(xiàn)注意力不集中和注意時(shí)間短暫，并伴有活動(dòng)過(guò)度和沖動(dòng)，常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良，則要考慮多動(dòng)癥的可能。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      因?yàn)楹⒆幽挲g較小，建議先進(jìn)行心理診斷和治療，主要有行為治療和認(rèn)知行為治療。如果效果不明顯并發(fā)展更為嚴(yán)重的話，再采取藥物治療的方法。自言自語(yǔ)，如果只是孤獨(dú)需要緩解負(fù)面情緒而自言自語(yǔ)，并且孩子本人意識(shí)清醒，沒(méi)有出現(xiàn)幻覺(jué)，那就無(wú)需過(guò)于擔(dān)心

      病情分析：
      孩子這種情況要分析自言自語(yǔ)的原因和成績(jī)不好的原因，掌握教育的方式，不能強(qiáng)壓和棍棒教育，父母是孩子最好的老師，要多加鼓勵(lì)，循序漸進(jìn)，才能起到良好的效果。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      父母都懷有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長(zhǎng)把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來(lái)還要進(jìn)行他們不愿意的培訓(xùn)，使得孩子們沒(méi)有很好的得到精神的放松，這樣就給孩子帶來(lái)了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前到了，希望家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時(shí)間。
      以上是對(duì)“好動(dòng)，脾氣不好，小動(dòng)作多”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      可以初步考慮為疑似兒童焦慮癥，這是兒童情緒障礙比較常見(jiàn)的一種亞型，主要表現(xiàn)為焦慮和恐懼。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      當(dāng)前你需要考慮的是先帶孩子到醫(yī)院心理科作一次復(fù)診，如果確診為兒童焦慮癥的話，那么，你就需要幫助孩子尋求精神康復(fù)方面的專業(yè)心理咨詢，然后，你們家長(zhǎng)也需要尋求親子關(guān)系與親子教育方面的專業(yè)心理咨詢幫助，必要的時(shí)候，也可以幫助孩子尋求醫(yī)生的藥物輔助治療，這樣，可能會(huì)更有利于你家孩子所患兒童焦慮癥的治療和康復(fù)，也更有利于你們家長(zhǎng)能盡快地?cái)[脫當(dāng)前的困擾。
      

      病情分析：
      您好，據(jù)您所述的情況，孩子出現(xiàn)明顯的不能控制情緒，并且語(yǔ)言和行為落后于同齡的孩子，是不排除有心理行為的異常。以及受家庭環(huán)境或者是幼年的成長(zhǎng)環(huán)境或不排除出生時(shí)大腦缺氧而引發(fā)的。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      以上的情況不能通過(guò)培養(yǎng)良好的習(xí)慣而增強(qiáng)自我的自律性事是需要面診兒童保健科進(jìn)行心理行為發(fā)育的評(píng)估，同時(shí)進(jìn)行腦電圖的檢查看一下是否有多動(dòng)癥或者是其它基礎(chǔ)性病變，必要時(shí)進(jìn)行感統(tǒng)神經(jīng)訓(xùn)練。