健康咨詢描述: 她上初二,前兩三天老師說壓力大,情緒不好,我把她接回家呆了三天,可我感覺她還好,所以就想通過醫(yī)生了解一下情況
你好:抑郁的表現(xiàn)有:心境低落主要表現(xiàn)為顯著而持久的情感低落,抑郁悲觀。輕者悶悶不樂、無愉快感、興趣減退,典型患者的抑郁心境有晨重夜輕的節(jié)律變化。2.思維遲緩臨床上可見主動(dòng)言語減少,語速明顯減慢,聲音低沉,對(duì)答困難,3.意志活動(dòng)減退臨床表現(xiàn)行為緩慢,生活被動(dòng)、疏懶,不想做事,不愿和周圍人接觸交往,回避社交。嚴(yán)重的患者常伴有消極自殺的觀念。
你好,看了你的描述,發(fā)現(xiàn)你是個(gè)細(xì)心的媽媽,為你點(diǎn)贊。女兒的老師說她有壓力,情緒不好,這是老師的角度,你看到她還可以,這又是你的角度?,F(xiàn)在建議你問一問女兒的感受到底是受了什么委屈,壓力來自哪里?引發(fā)情緒的源泉在哪里?有些時(shí)候可能是孩子學(xué)習(xí)壓力過大,或者是同學(xué)間關(guān)系緊張或師生關(guān)系緊張,會(huì)很累,可能只是在家里休息給自己一個(gè)療愈的時(shí)間,然后再出發(fā),建議你還和孩子要做深度的溝通。
病情分析:抑郁的核心表現(xiàn)是意向低落,做什么都沒有興趣、沒有愉悅感,自卑、怕接觸人,反應(yīng)遲鈍,腦袋糊涂,并伴有睡眠障礙、乏力、食欲減退、體重下降、便秘、身體任何部位的疼痛等軀體癥狀。重度抑郁,會(huì)拒絕外出、拒絕與人交流,不愿意做任何事情,生活懶散,出現(xiàn)悲觀厭世,自殘自殺。指導(dǎo)意見:建議帶孩子找心理醫(yī)生進(jìn)行診斷,如果確實(shí)是抑郁癥,該病癥具有病程緩慢、持續(xù)的特征,要在醫(yī)生指導(dǎo)下積極調(diào)整消極觀念、控制負(fù)面情緒、盡量多與人交流,多發(fā)展興趣愛好,多做一些容易成功的事情,體驗(yàn)自己的能力和價(jià)值所在,激發(fā)愉悅感和自信心。同時(shí),家人的理解和陪伴尤其重要。
以上是對(duì)“我想了解下我的女兒是不是有抑郁癥”這個(gè)問題的建議,希望對(duì)您有幫助,祝您健康!
你是否可以添加她的微信,和她聊聊,看她到底有沒有
感謝您對(duì)平臺(tái)和醫(yī)生的信任,您可以讓女兒在這個(gè)平臺(tái)上找心理醫(yī)生線上進(jìn)行交流。希望她的心情能盡快好起來!
你好,我女兒來了,你可以和她聊聊
謝謝您的選擇和信任,通過一對(duì)一的交流,可以探查到更多內(nèi)心層面的癥結(jié)所在
病情分析:你好,看了你的描述,你的女兒是不是上進(jìn)心特別強(qiáng)的那種性格,僅僅憑壓力大情緒不好不能確定是不是抑郁癥,你有必要詳細(xì)的跟老師了解孩子的情況。指導(dǎo)意見:現(xiàn)在的孩子因?yàn)樯顥l件經(jīng)很優(yōu)越,經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的挫折和困難,學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致抑郁的很多,癥狀也很明顯,基本都是對(duì)事情沒有興趣,不愿與人交流。
怎么不說話了
你的問題給你回復(fù)了,你需要進(jìn)一步跟老師了解孩子的情況,我認(rèn)為抑郁的可能性不大。
溫馨提示:
早發(fā)現(xiàn),及早治療。
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