孩子一四年北珍斷為中度抑郁癥
健康咨詢描述： 孩子一四年北珍斷為中度抑郁癥，開始吃舍曲林一片坦度兩片三年多后改成了白適可三片坦度膠囊六粒，九味鎮(zhèn)心顆粒三袋，但前幾天又犯病了
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醫(yī)生回復區(qū)
你好，通過你的描述，抑郁癥是需要配合藥物治療和心理疏導，并且需要家人的理解和關懷，讓病人不要感到孤獨，有時會有一些反復，也可以通過中醫(yī)中藥來調理
一直在服九味鎮(zhèn)心顆粒，和白適可，坦度坦度螺酮一起服，但又犯了，也去了北京六院找了心理醫(yī)生，但是遇到壓力照樣犯。我們也進行了各項檢查排除了雙項和遺傳以及病理性的抑郁，但是我們急的是為什么就是治不好，總是這樣子的時好時壞。
這個情況確實是容易反復，需要耐心和一段時間的治療
指導意見：
抑郁癥屬于心理疾病，服藥只能起到輔助控制作用，建議找心理醫(yī)生，要在醫(yī)生指導下積極調整消極觀念、控制負面情緒、盡量多與人交流，多發(fā)展興趣愛好，多做一些容易成功的事情，體驗自己的能力和價值所在，激發(fā)愉悅感和自信心。同時，家人的理解和陪伴尤其重要。
舍曲林主要用于治療抑郁、焦慮等相關癥狀，藥效對每個人來說，具有個體差異，具體劑量需要根據醫(yī)生面診后的處方服用，一般需要服用2周后起效
希望您的心情能夠早日好起來！這里專業(yè)的心理醫(yī)生都愿意幫助你的！
我們擔心的是他將來總是這樣怎么辦
抑郁癥具有病程緩慢、持續(xù)的特征，關鍵在于心理疏導，避免生活中遭受負面的刺激。
將來的生活具有的不確定性，挫折是時時處處的怎么能避免得了呢
抑郁癥患者的情緒狀態(tài)具有間歇性，會在特定的場合或者壓力、刺激下，轉進低落狀態(tài)，一旦發(fā)現情緒負面轉換的傾向，要及時找專業(yè)心理醫(yī)生幫助進行疏導
孩子才十九歲，難道一輩子都這樣嗎
越是年輕，情緒調節(jié)的彈性也越大，負面認知與感受的慣性（黏著性）也相對較低，對孩子未來的心理疏導效果要有信心哦！這里專業(yè)的心理醫(yī)生都愿意來幫助他的！
心理治療，一直要進行嗎，我們在天津安定醫(yī)院（孩子十五歲的時候）做過一次，當時，醫(yī)生說一次就可以了，因為醫(yī)生說的道理他都懂，醫(yī)生說上句，他馬上就知道下句。
恩，認知層面明白并不等于情緒、感受層面上可以自我疏導與控制，最好接受定期的動態(tài)心理治療，直到孩子的心理素質比較穩(wěn)固了
您那有沒有關于這方面的書，我們家里人應該怎么辦呢，我們去一次北京很不容易，并且當我們發(fā)現孩子犯病的時候的那幾天孩子煩躁的很，只是躺床上，我們無法讓他去做心理治療。
抑郁患者往往不會主動求治、配合，必要時可采取轉移注意力（用有興趣愛好的事物進行吸引）、引導承擔責任（賦予某種任務使命，且不同回避和拖延）等方式，來激發(fā)積極情緒，恢復部分社會功能。
病情分析：你好。根據你的描述，服用藥物兩年后，就要進行復查并調整藥方。
建議意見：藥物治療結合心理咨詢效果更好。讓孩子把內心積壓不良情緒宣泄出來，父母要多陪伴，給予無條件的愛。
以上是對“孩子一四年北珍斷為中度抑郁癥”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！
我們孩子現在上高三了，這次犯病是開學第一天回來說自己什么都不會，外語老師鬧他了。我們擔心的是孩子的將來，哪有不遇上什么坎坷的，如果總是這樣可怎么辦呢。
首先，不要給孩子亂貼標簽。其次，父母要有正確的認識，是孩子自身重要還是成績重要？最后，尋求專業(yè)心理咨詢師，找到根源然后對癥解決。
我們是不懂這個病的，我們家族也沒有這種病的人，在北京大學第六醫(yī)院做了全面的檢查，當時我們也問了大夫，一生把之前的舍曲林（每天一片）換成了白適可（每天三片）把坦渡口服片（每天兩片）換成了膠囊（每天六粒）并增加了九味鎮(zhèn)心顆粒，但是遇到了壓力又犯了，孩子自己也很著急，自己對將來能不能好起來沒有信心，我們做父母的也很但心，難道孩子一生都要服藥嗎，難道孩子總是這樣時好時壞嗎，這種病難道和高血壓糖尿病一樣嗎。
孩子有心結在，心病還須心藥醫(yī)，心藥不是讓吃這些藥物，而是找心理咨詢師面對面溝通，找到根源然后對癥解決。
除了這些，我們家人應該怎么辦呢？孩子還有三個月就高考了，他這次犯病是因為開學第一天回家后說自己什么都不會，上課時數學題不會地理題也不會，英語老師說他期末考試考的不好，鬧了他一通，于是就鬧著很煩自己控制不住的煩，并且在弟二天還早早的起床學習，但是到了弟三天就煩的躺床上不能學習了，當天的下午自己在自己的房間大哭一場說自己好好壞壞的已經五年了將來自己不知道怎么樣，自己很煩很著急，想一死了之。我們家人也是但心他怎么才能好起來。
作為父母要明確的告訴孩子:你是最重要的，成績與高考都不重要。給予孩子無條件的愛。看她需求什么就提供什么樣的支持，比如要補課，改善飲食，保證充足睡眠。
你好，根據你講述孩子的這種病情和治療經過，有抑郁癥病史，需要定期進行復查，在醫(yī)生指導下調理藥物，平時避免受刺激驚嚇，建議到醫(yī)院給孩子咨詢心理專家，服用藥物治療同時配合心理疏導治療。
醫(yī)生們都說孩子有心結，我們知道孩子在一四年的時候弟一次發(fā)病是因為我們和老師給他的學習壓力大（他自己說的）之后休學一年。一直很好，復學后我們一直沒有給他壓力，但到了中考前的摸擬考試考的不好，又犯病了但是說他能堅持上課，煩了一周的時間后他和我說好了，能高興的去學習，但這期間發(fā)過幾次脾氣，哭了幾次。上了高中已后有一年多的時間一直很好，高二下學期的時候突然又煩躁了說他們班有同學欺負他，笑話他。不去上學校了，但在家里自己有計劃的學習，兩周上學去了。七八個月后理發(fā)回家說難看，又煩了起來，不去上學了，在家呆了將近一個月后來在我們的強逼下上學去了，這期間我們去了北京大學第六醫(yī)院，拿了藥（白適可，坦度，九味鎮(zhèn)心顆粒）直到上周一開學一直很平穩(wěn)，開學第一天回家后說自己什么都不會，數學不會，地理也不會，外語老師說了他一通，說什么也不去上學了，但還能堅持學習，第三天后就學不了了，說煩的很，并大哭一場說自己好好壞的的將來怎么辦，想一死了之，這幾天情緒低落，但平穩(wěn)了好多，但一提去上學就情緒激烈。您看我們應該怎么辦呢？
你好，孩子現在這種情況，應該選擇休學，到醫(yī)院進行心理疏導治療，
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溫馨提示：
早發(fā)現，及早治療。
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