主要癥狀：語言障礙，社交障礙成長經歷：1

保密 | 4歲 2018-12-29 09:57:01 1人回復來自合肥市

健康咨詢描述：主要癥狀:語言障礙，社交障礙成長經歷:1.5-3周歲跟奶奶生活，看電視情況多，不互動。后眼神呆滯，無精打采，有自閉的傾向，目光對視差。3歲之后與父母一起生活，得到些改善。就醫(yī)經歷:在3歲半的時候，做過一次自閉癥篩查，當時行為上相似，智力檢測后，建議上早教班，與同齡小朋友高頻率接觸現(xiàn)狀:不說話，心情愉悅時樂意學，因為不說，我們也不知道到底明白哪些，有時候無意間會給我驚喜，喜歡跳舞，邊跳變唱還能說幾個字，感覺不是笨小孩。喜歡手工，喜歡笑，跟父母最頻繁的親昵動作就是親吻，但是從來不親老年人跟小孩，跟父母主動互動。喜歡學校組織的集體活動，喜歡很多人在一起的游戲，有榮譽感知。爸爸和媽媽關系緊張影響寶寶的心理變化，10月爸媽陪伴多了一些，明顯感覺情況好裝，眼珠上翻（有點低頭，目光向上）的行為消失，變活潑了。在早教班的時候參與心里測試，老師說寶寶壓抑，缺飯安全感，膽小，孩子釋放不足，內心沖突大，多愁善感。寶寶對父母的感情變化很敏感。

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2018-12-29 10:08:17 我要投訴

朋友你好，看了你的描述，理解你的感受，這種情況可能和嬰兒期的教養(yǎng)有很大的關系，這種情況建議父母多陪伴，多帶出去和孩子玩，慢慢就會好的。

2018-12-29 10:33 ask889580170w 追問

小寶大運動方面發(fā)育正常，精細動作稍微差點，但是我們在練習，可以串珠也可以用筷子吃飯。老師說小的時候手部沒有得到有效的練習，走路前幾乎沒有爬行，影響前庭，注意力要差點。媽媽專制型教養(yǎng)，希望小寶越來越好，對她有一定的要求，玩也是有針對性的訓練或者能力的試探，如果可以完成那么就進行下一個目標。爸爸不贊成媽媽的方式，認為快樂學習最重要，事實證明好像他說的是對的。但是已經4歲了，我真的很焦急，不能落后同齡人太多。可能我給的壓力太大。犯錯后會哄人，如果是她覺得自己有道理也是不接收批評的，通常不說話不理睬。語言，社交上的障礙，讓我很擔憂，擔心終身不語，懷疑是否智力問題，希望老師給予父母一些指導，如何更好的有效互動交流，關注心理健康。