孩子小學四年級，最近老師經(jīng)常找我說孩子上課說話
健康咨詢描述： 孩子小學四年級，最近老師經(jīng)常找我說孩子上課說話，傳紙條，畫畫，不服管教，讓他罰站也不去，老師說嚴重影響了班級，怎樣能讓他聽老師的話？
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孩子上課講話一般有幾個原因：
一、可能比較外向，喜歡聊天，性格所致。如果是性格原因，建議您通過培養(yǎng)孩子的專注力，減少孩子上課講話現(xiàn)象，您可以參考一下。
二、可能孩子認為自己已經(jīng)懂了，不用再聽老師的講解，所以隨意跟同學聊天。如果這樣的話，您可以用孩子課后作業(yè)情況和考試情況讓孩子明白學無止境，一個小知識點的掌握并不能代表對所有知識點的掌握，學習需要虛心和耐心。
三、可能孩子有小心思，課堂上找人聊天。如果是這種原因，那么建議您多留意孩子的行為舉止，平時多跟孩子交流、探討，讓孩子的心里話能及時找到傾訴出口，疑惑也能及時得到解答。
四、可能聽不懂課程內容，問同學。如果這樣的話，就要讓孩子知道：聽課過程中不懂的，可以通過舉手向老師發(fā)問、課后向老師或同學請教的方式解答疑惑，因為如果上課期間跟同學交流，會影響到同學的聽課質量、老師的授課情緒，以及課堂紀律。
做家長的，要想辦法提高孩子的學習興趣，讓孩子在學習中體驗到快樂。多肯定和贊賞孩子好的行為表現(xiàn)，這樣能強化孩子的良性行為。如孩子上課比原來認真些、專心學習時間比原來長點、作業(yè)完成得比原來好就馬上表揚他、擁抱他，讓孩子體驗學習帶來的快樂與愛。其次，盡量營造快樂學習的氛圍，家長平常在家時，可以跟孩子一起學習、看書；或帶孩子到圖書館等學習氣氛濃厚的地方，培養(yǎng)孩子愛學習的好習慣。請全面看待自己的孩子。
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你好，這個年齡的孩子有些提前進入青春叛逆期，家長說東，他要往西，一個是平時的家庭教育有影響，又或者是孩子想借這種行為獲得關注，可以和孩子溝通，認真聽聽孩子的需求。
病情分析：
根據(jù)您的描述，考慮孩子的話，現(xiàn)在屬于叛逆期的一個癥狀，所以的話盡量的順著孩子
指導意見：
但是同時的話還應該給孩子講道理，讓他懂得好和壞，不要一直說孩子的缺點，他還是有優(yōu)點的一定要多鼓勵他
以上是對“孩子小學四年級，最近老師經(jīng)常找我說孩子上課說話”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！
病情分析：
你好，根據(jù)你所描述的情況，考慮還是屬于孩子的叛逆期。
指導意見：
鑒于孩子現(xiàn)在的這種情況，首先需要和孩子好好的溝通交流，了解孩子的心理狀態(tài)，不能打罵孩子，要讓孩子自己認識到問題，自愿改正錯誤才行。
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