我朋友20歲了耳聾戴上助聽(tīng)器能聽(tīng)見(jiàn)聲音但是聽(tīng)不懂也

      病情分析：
      你好，這個(gè)情況是耳聾，這個(gè)是小時(shí)候沒(méi)有接受到聲音的訓(xùn)練導(dǎo)致的
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      現(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)了只能慢慢通過(guò)語(yǔ)言訓(xùn)練慢慢訓(xùn)練，注意保持生活規(guī)律，可以慢慢訓(xùn)練。
      

      如果發(fā)現(xiàn)孩子是先天的耳聾一定要及時(shí)的進(jìn)行干預(yù)，也就是就我們可以通過(guò)一些外界的手段讓孩子聽(tīng)到聲音，如給孩子佩戴助聽(tīng)器，先讓孩子學(xué)說(shuō)話要緊，不能因?yàn)橐环矫嫒毕葑屧斐筛嗟娜毕荨?duì)先天性耳聾的患兒，應(yīng)從嬰兒時(shí)期開(kāi)始進(jìn)行聽(tīng)力、語(yǔ)言方面的功能訓(xùn)練，越早訓(xùn)練，恢復(fù)的可能性越大。隨著孩子聽(tīng)力的恢復(fù)，因耳聾造成的語(yǔ)言障礙也會(huì)逐漸克服，這種功能訓(xùn)練可以在有條件的醫(yī)院進(jìn)行，也可以到當(dāng)?shù)貧埣踩寺?lián)合會(huì)的聾兒康復(fù)中心進(jìn)行。
      

      你好！根據(jù)你陳述的情況，考慮是在兒童時(shí)期，因?yàn)槁?tīng)力障礙沒(méi)有能學(xué)習(xí)到語(yǔ)言表達(dá)能力，以至于語(yǔ)言能力不足，不能正確理解語(yǔ)言及表達(dá)。需要語(yǔ)言訓(xùn)練。
      
      以上是對(duì)“我朋友20歲了耳聾戴上助聽(tīng)器能聽(tīng)見(jiàn)聲音但是聽(tīng)不懂也”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！