26個(gè)月男童，教他說話他不學(xué)習(xí)
健康咨詢描述： 26個(gè)月男童，教他說話他不學(xué)習(xí)，:但是會說一些聽不懂的話跟我們交流。
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2歲多的孩子應(yīng)該會說50個(gè)左右的字，會用“你、我”，會說不完整的兒歌。能說出五官、手、腳。目前孩子情況屬于語言發(fā)育落后，落后原因有聽力障礙、精神發(fā)育落后、兒童自閉癥、構(gòu)音器官異常、語言環(huán)境脫離、發(fā)育性失語等。其中發(fā)育性運(yùn)動(dòng)性失語預(yù)后較好，孩子理解能力與年齡相符，僅有語言表達(dá)障礙，年齡大了會逐漸達(dá)到正常兒童的語言水平。
醫(yī)生，！您好，關(guān)于發(fā)育力那個(gè)測試我們也去了，但是需要做很多的檢查，他不是很配合大夫，所以最后大夫也沒有下結(jié)論，就是讓我們多交流，多觀察。生活中，比如我叫他的時(shí)候他有時(shí)候會做出回應(yīng)，昨晚我叫他，然后張開雙臂，他也跑過來，抱抱他。但是有時(shí)候叫他，他也會不理你。在學(xué)習(xí)這方面遇見自己感興趣的他會學(xué)習(xí)，但是不感興趣的就不會。會提出需求，比如渴了會把水杯給你，讓打開，在超市遇見想要的，會拿來給我，也會跟我一起玩，告訴我怎么玩，說話這方面著急了會說拿，餓，奶這些。喜歡擰瓶蓋，但是不會刻板的重復(fù)某些動(dòng)作。教他刷牙啊，這些他愿意學(xué)，但是叫他拼圖就不愿意了，自己研究明白了如何開汽車的開關(guān)也會展示給我看，我不知道這些情況是不是與年齡相符
刻板動(dòng)作是排除自閉癥的，如果交流正常一般不考慮。理解能力可以進(jìn)行早期語言篩查，36個(gè)月前都可以。第二項(xiàng)就是看理解能力的。平時(shí)在家檢測理解力時(shí)，要避免手勢語言和肢體語言。用單純的語言表達(dá)給孩子指令，看能不能完成要求。
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你好，根據(jù)小孩身體發(fā)育階段，現(xiàn)在出獄，身體多學(xué)多動(dòng)的狀態(tài)，可以進(jìn)行，肢體和語言的雙重。調(diào)節(jié)身體的肢體和大腦發(fā)育狀態(tài)和知識掌握。
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你好，很高興為您服務(wù)。根據(jù)你描述的情況分析。只要孩子會說話，就不用擔(dān)心，注意慢慢和孩子溝通。說話有的早，有的晚。盡量不要訓(xùn)斥孩子。要有耐心的和孩子多說話。平時(shí)，盡量多帶孩子去戶外活動(dòng)。注意隨訪觀察，發(fā)現(xiàn)孩子有啥異常不適的，及時(shí)去醫(yī)院治療
以上是對“26個(gè)月男童，教他說話他不學(xué)習(xí)”這個(gè)問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！
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不用擔(dān)心，有些孩子說話晚是很正常的，尤其是男孩比女孩要晚些，有些孩子三周歲了才開始說話，家長不要過于心急。平時(shí)繼續(xù)引導(dǎo)孩子，雖然他不說但是他是可以聽懂的。
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26個(gè)月的寶寶，兩歲多了，應(yīng)該能聽懂大人的說話，并能和大人進(jìn)行簡單的交流，應(yīng)該會說簡短的詞語。你的寶寶現(xiàn)在這種情況，建議到小兒康復(fù)科，請專業(yè)醫(yī)師做神經(jīng)系統(tǒng)評分，判定孩子有沒有語言發(fā)育遲緩。如果有異常，及早進(jìn)行干預(yù)治療。
也帶他去了，但是他不配合大夫做一些檢查，所以醫(yī)生也沒有做出判斷，只是讓我們多觀察，多教他。我叫他的時(shí)候他有時(shí)候會做出回應(yīng)，但是有時(shí)候不會。在學(xué)習(xí)這方面遇見自己感興趣的他會學(xué)習(xí)，但是不感興趣的就不會。會提出需求，比如渴了會把水杯給你，讓打開。也會跟你一起玩。說話這方面著急了會說拿，餓，奶這些
如果孩子會說拿，餓，奶等簡單的字，可能孩子語言發(fā)育稍微遲一點(diǎn)，平時(shí)多教，讓他多鍛煉說話。
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