多動癥的主要診斷依據(jù)?

      病情分析：
      你好，根據(jù)你所描述的情況。一般孩子注意力不集中，經(jīng)常小動作。
      指導(dǎo)意見：
      建議要給孩子常規(guī)的治療，在定期復(fù)查。要讓寶寶多休息，保證充足睡眠，避免熬夜。
      

      你好，很高興為你解答問題。年齡小于七歲的小兒，病程在六個月以上，根據(jù)父母及幼兒園、學(xué)校老師的連續(xù)性觀察記錄，孩子注意力不集中，多動，即可診斷。
      

      你好這位家長，多動癥又叫注意缺陷多動障礙，主要表現(xiàn)在注意力不集中，多動，沖動行為，常伴有學(xué)習(xí)困難，但智能正?；蚪咏?。多動癥重點(diǎn)的是在，心理行為上的治療，還應(yīng)該注意持久培養(yǎng)孩子的自我控制能力。如果癥狀重，可以藥物治療的。藥物包括，短效的鹽酸哌甲酯片和長效的鹽酸哌甲酯控釋片。
      
      以上是對“多動癥的主要診斷依據(jù)?”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      你好，根據(jù)你所描述的情況來分析，多動癥是兒童時期常見的行為異常，主要表現(xiàn)為注意力不集中，多動，沖動行為等等，根據(jù)臨床表現(xiàn)，兒童行為評定量表，家長評定表，教師評定表等等綜合考慮。
      

      本病以注意障礙、活動過度、好沖動為主要癥狀，并伴有學(xué)習(xí)困難及情緒障礙。注意障礙以注意力易分散及集中時間短暫為主，如易因周圍動靜而分心、上課時東張西望、難以按照指令完成某項(xiàng)任務(wù)(作業(yè)、背課文等)、難以靜下心來做某一件事等;活動過度是指患兒活動水平超出了與其發(fā)育相適應(yīng)的水平，而顯得異常好動。上課期間，患兒很難安靜坐在座位上而動來動去，或主動與他人說話，或玩弄鉛筆等，而很難安靜聽講;因自我控制能力差，患兒做事常不考慮后果且以沖動。如不分場合打斷他人講話、未經(jīng)允許回答老師提出的問題、登高爬低而不顧危險等，并伴有情緒異常興奮。
      相關(guān)危害：臨床癥狀的存在，已對社會功能產(chǎn)生不良影響?；純荷鐣寄艿拖?，而不能很好地與同齡朋友相處;學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)成績明顯低于其應(yīng)有的智力水平，部分患兒會出現(xiàn)逃學(xué)現(xiàn)象。
      排除其他類似疾?。喝缇癜l(fā)育遲滯、廣泛發(fā)育障礙、情緒障礙等，以最后確診。