區(qū)分頑皮還是多動(dòng)癥?

      你好，這主要是寶寶的一種好奇，好動(dòng)的現(xiàn)象，并不是多動(dòng)癥的，一定注意，多給寶寶溝通交流，慢慢的改善這種情況就可以的。頑皮和多動(dòng)完全是兩碼事。
      

      你好，孩子這種情況就是多動(dòng)癥的。你可以多帶孩子參加一些有意義的活動(dòng)，就可以使體內(nèi)過(guò)多的能量得以釋放。但是不能采取責(zé)罵的方法教育。發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，可以提高孩子的自信心，有利于孩子發(fā)育。
      

      你好這個(gè)十歲的小孩，如果他的智力沒(méi)有問(wèn)題，而且，學(xué)習(xí)成績(jī)還可以的話(huà)我想可能就是一個(gè)單單的調(diào)皮，因?yàn)?，這個(gè)現(xiàn)在的孩子都是，不會(huì)整理房間啊什么的，自主性還是很差的，多動(dòng)癥的是多數(shù)有注意力缺陷，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，上課也能認(rèn)真，而且，坐不住
      
      以上是對(duì)“區(qū)分頑皮還是多動(dòng)癥?”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      多動(dòng)癥，癥狀標(biāo)準(zhǔn)1.注意力缺陷（注意力差）2多動(dòng)，坐不住，不能安靜做一件事
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      除了癥狀標(biāo)準(zhǔn)，病程至少6個(gè)月，嚴(yán)重程度，對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)和人際關(guān)系產(chǎn)生不良影響
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你描述的病情情況，孩子現(xiàn)在很調(diào)皮，不聽(tīng)話(huà)，把玩具弄得滿(mǎn)屋都是，應(yīng)該是正常的吧！
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議你可以先觀察，精神放松，保持良好的心態(tài)，別太擔(dān)心了，也可以去兒童門(mén)診咨詢(xún)一下。
      

      愛(ài)玩是孩子們的天性，他們通過(guò)觀察模仿來(lái)了解整個(gè)世界，頑皮好動(dòng)只是某些孩子的一些個(gè)性。多動(dòng)癥孩子的一些異常表現(xiàn)也是頑皮好動(dòng)，可以從下面幾個(gè)方面進(jìn)行鑒別。
      一，注意力 正常頑皮兒童雖然好奇，但是遇到感興趣的新鮮事物時(shí)，不僅會(huì)聚精會(huì)神地去做、去聽(tīng)、去看，還討厭別人干擾自己。而多動(dòng)癥兒童就存在明顯的注意缺陷，注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中，干什么都心不在焉，任何事情都不能有始有終。
      二，自制力 在一個(gè)陌生環(huán)境里頑皮兒童能夠約束自己的行為，可以安靜地等待，而多動(dòng)癥兒童則自我約束能力明顯下降，難以控制自己的行為動(dòng)作，大吵大鬧，制止也不見(jiàn)效果。
      三，行為動(dòng)作 頑皮兒童的好動(dòng)往往具有一定的原因，有一定的目的性，而多動(dòng)癥兒童的行為動(dòng)作卻沒(méi)有目的性，行為動(dòng)作往往帶有沖動(dòng)性。
      四，學(xué)習(xí)情況 頑皮兒童雖然動(dòng)作多、好動(dòng)，但是注意力不存在缺陷，在上課時(shí)一般能夠集中注意力聽(tīng)講，因此無(wú)明顯的學(xué)習(xí)困難;多動(dòng)癥兒童由于存在明顯的注意力不集中，往往會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)成績(jī)一般較差。
      五，藥物觀察 頑皮兒童服用鎮(zhèn)靜藥物可以產(chǎn)生催眠作用，而多動(dòng)癥兒童服用這類(lèi)藥物后不但不會(huì)安靜，反而更加興奮多動(dòng)。