日常生活怎樣護(hù)理多動癥孩子

      平時(shí)注意不要打罵孩子，盡量讓孩子精神上放松，精神壓力不要過大，另外一定要注意不要讓孩子過于勞累，注意被要著涼感冒，還有積極配合醫(yī)生的治療
      

      多動癥的護(hù)理方法：第一、對待患兒要循循善誘，耐心教導(dǎo)，調(diào)起情志，而且不可以歧視打罵，第二、給予患兒良好的教育和正確的心理疏導(dǎo)，不可以在精神上施加壓力，以免引起對立的情緒，第三，飲食宜清淡而富有營養(yǎng)，忌多食甜品以及肥膩辛辣的食物。
      

      您好！對于多動癥患兒的日常護(hù)理主要有以下幾方面
      1、合理安排孩子日常生活作息，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵從規(guī)律性的作息時(shí)間。
      2、讓多動癥患兒少看電視以及少上網(wǎng)。多動兒一般在學(xué)習(xí)時(shí)無法長時(shí)間集中注意力，總是不停地做小動作或思想開小差，但在看電視，尤其是電視廣告時(shí)可以集中注意力。
      3、讓多動癥患兒與有同情心的小朋友多接觸，參加一些運(yùn)動，加強(qiáng)軀體活動，為患兒提供社會化的環(huán)境。
      4、家長應(yīng)該清楚兒童多動癥的性質(zhì)和特點(diǎn)，熟知對患兒教育、治療以及護(hù)理的具體方法，防治歧視多動癥患兒。
      5、按不同年齡與性別開展一些簡單的手工勞動，多樣化的體育活動，轉(zhuǎn)移其病理體驗(yàn)及病態(tài)行為。
      6、注意護(hù)理多動兒用藥期間盡量不感冒。通常孩子在感冒、發(fā)燒、精神緊張等情況下其多動癥狀會加重，孩子在感冒期間用藥會起不到應(yīng)有的作用，所以可以暫時(shí)停藥，然后等孩子感冒病好了再繼續(xù)用藥。
      7、訓(xùn)練患兒的感覺統(tǒng)合能力。研究發(fā)現(xiàn)，有半數(shù)左右患兒可見有神經(jīng)系統(tǒng)軟體癥，部分患兒可有視覺及運(yùn)動障礙、空間位置知覺障礙等。所以，父母在家也應(yīng)注意訓(xùn)練患兒的感統(tǒng)能力。最簡單的方式包括跳繩、打球、游泳等。這些運(yùn)動簡便易于操作，而且訓(xùn)練效果也非常不錯。如果家庭經(jīng)濟(jì)條件允許，也可以讓少兒參加專業(yè)的感覺統(tǒng)合能力訓(xùn)練。
      
      以上是對“日常生活怎樣護(hù)理多動癥孩子”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      您好！多動癥患兒的護(hù)理工作如下
      1、培養(yǎng)興趣：解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。一是讓孩子把學(xué)到的東西及時(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓孩子感覺知識是非常重要以及非常有用和有意思的，通過知識的運(yùn)用過程激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
      2、培養(yǎng)孩子的自制力：家長在日常生活當(dāng)中，要有意識地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動的目的和任務(wù)。可以通過讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來培養(yǎng)孩子的自制力。從開始的十分鐘，慢慢過渡到四十分鐘，也就是一節(jié)課。要循序漸進(jìn)，一次增加五分鐘，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時(shí)間和固定的地點(diǎn)，完成固定的任務(wù)，以便形成一種心理活動的定向。
      3、注意勞逸結(jié)合：學(xué)習(xí)是腦力勞動，大腦要消耗大量的氧。所以，家長要合理安排孩子的作息時(shí)間，控制看電視和玩電子游戲的時(shí)間，保證孩子充足的睡眠，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。這樣，孩子才能有充足的精力專心聽課。
      4、和老師溝通：孩子上課走神，請老師幫忙配合效果應(yīng)該是非常好的。家長要耐心和老師交流溝通，請老師幫忙，課堂上如發(fā)現(xiàn)孩子走神能及時(shí)提醒，或有意識的安排孩子上黑板做題、回答老師的提問等具體任務(wù)，幫孩子盡快把心收回來。
      5、專業(yè)指導(dǎo)：如果孩子是因?yàn)闋I養(yǎng)方面或心理因素造成的上課走神，家長就要請專業(yè)兒童教育的專家和醫(yī)生，對孩子進(jìn)行綜合考察與診斷，然后再對孩子進(jìn)行針對性的治療和矯正。