兒童多動癥的是我癥狀表現有哪些呢

      主要表現為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動。通常情況下，男孩會比女孩出現這種癥狀會更加的明顯，而且，嬰幼兒期可能寶寶會有特殊的表現，例如對吃奶不感興趣，哭時強烈掙扎，身體扭轉不停；會走路后活動多，不安靜，玩耍玩具不認真，亂摔亂扔；易發(fā)脾氣，不合群等。
      

      多所謂的多動就是到處亂跑不可以停下來。4歲以上應該可以坐住五分鐘左右，但是患兒不可以，在五分鐘之內患兒就會到處亂動、到處亂跑，通常坐不??；在多動的同時患兒注意力也不集中，而且經常年齡長的患兒會出現因為多動、注意力不集中導致的學習障礙，患兒無法集中注意力聽老師在課堂上講的內容，也消化不了課堂的知識；患兒因為出現多動，所以他與其他孩子的交往會出現問題；多動的患兒會有沖動行為，因為患兒多動，經常去碰撞人家，容易發(fā)生關系上的問題。對于咱們孩子是否為多動癥，要經過專業(yè)的醫(yī)生的詳細問診來診斷。
      

      您好！兒童多動癥的癥狀表現非常多，并且由于年齡、所處環(huán)境和周圍人對待態(tài)度的不同而表現出來的癥狀也不同。
      1、學習困難。多動癥患兒雖然智力正常，但大多都表現出學習困難，記憶辨別能力差、常把“b”寫成“d”或把“6”寫成“9”等，學習成績非常不好。部分智力很好，但學習成績卻不理想、表現為成績波動非常的大，呈跳板樣改變，抓一抓成績就上去，不抓就下降，甚至導致留級的現象。
      2、情緒不穩(wěn)以及沖動任性。多動癥患兒自控能力很差、情緒不穩(wěn)定、易激動、易怒、易或常發(fā)脾氣。個性倔強、固執(zhí)、急躁、表現幼稚、缺乏榮譽感、不辨是非，有的說謊、逃學、欺騙、有的外出不歸、甚至受不良誘惑的影響染上惡習。做事不顧及后果、憑一時興趣行事，為此常與同伴發(fā)生打斗或糾紛，帶來不良后果。在別人講話時插嘴或打斷別人的談話，在老師的問題尚未說完時便迫不及待地搶先回答，不能耐心地排隊等候。注意缺陷、活動過多和行為沖動是兒童多動癥的核心癥狀，具有診斷價值。
      3、注意集中困難。表現為與年齡不相稱的注意集中困難和注意集中持續(xù)時間短暫，是兒童多動癥的主要的癥狀。多動癥患兒往往在聽課、做作業(yè)或其他活動時注意難以持久，非常容易受到外界刺激而分心。在學習或活動中不能注意到細節(jié)，經常因為粗心發(fā)生錯誤。注意維持困難，經常有意回避或不愿意從事需要較長時間持續(xù)集中精力的任務，如課堂作業(yè)或家庭作業(yè)。做事拖拉，不能按時完成作業(yè)或指定的任務?；颊咂綍r容易丟三落四，經常遺失玩具或者學習用具，忘記日常的活動安排，甚至忘記老師布置的家庭作業(yè)。
      4、活動過多。大都開始于幼兒早期，進入小學后更加的明顯。有部分孩子在嬰兒期就開始有過度活動，表現為格外活躍，會搖籃或小車里向外爬，開始學步時，常常以跑代步，等到稍大一點之后，看小人書看不了幾頁，就換一本，或干脆把書撕了；有時翻箱倒柜，把東西搞得亂七八糟。開始上學后，經常手腳不停以及坐不住。上課小動作多，不能安靜坐著，在座位上扭來扭去，話多、亂跑、亂跳、爬上爬下、不知危險。喜歡惹人、常與同學吵嘴打架等。
      5、品行障礙。兒童多動癥和品行障礙的共病率高達30%～58%。品行障礙表現為攻擊性行為，如辱罵、打傷同學、破壞物品、虐待他人和動物、性攻擊、搶劫等，或一些不符合道德規(guī)范及社會準則的行為，如說謊、逃學、離家出走、縱火、偷盜等。
      6、神經系統(tǒng)發(fā)育異常。多動癥患兒的精細動作、協調運動、空間位置覺等發(fā)育都很差。如翻手、對指運動、系鞋帶和扣紐扣都不靈便，左右分辨困難。少數患兒伴有語言發(fā)育延遲、語言表達能力差、智力偏低等問題。
      
      以上是對“兒童多動癥的是我癥狀表現有哪些呢”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      您好！兒童多動癥的主要表現有：活動過多、注意力不集中、作業(yè)書寫潦草；部分孩子任性或者不合群，缺乏自我克制能力或行為幼稚、怪僻或行為無目的、貪玩、逃學、打架，甚至說謊、偷竊等，教育也見效甚微。部分在成年后還留有性格和行為缺陷。這可能是患上了兒童注意缺陷多動障礙，簡稱多動癥（ADHD）。兒童多動癥在我國內發(fā)病率5-11％，并呈現逐年上升的趨勢，進而兒童多動癥的治療勢在必行。