寶寶從17年1月份爸爸借調(diào)外地后表現(xiàn)出來的一些現(xiàn)象
健康咨詢描述： 寶寶從17年1月份爸爸借調(diào)外地后表現(xiàn)出來的一些現(xiàn)象:不愿意上幼兒園，即使硬送去，上午狀態(tài)不太好，什么都不想干，缺乏興趣，下午能玩得很好，臨近放寒假，休息了兩周，在家狀態(tài)非常好，帶出去游樂場也能跟小朋友玩得很融洽。本學期開學后換了個班級，早上送去哭一會兒，粘班主任老師，其他兩個老師不愿意過多接觸，在幼兒園愛跟老師談她爸爸怎樣怎樣，爸爸多會兒就會回來等等，爸爸放假快回來時這兩天情緒低落，哭鬧，中午老師打電話接上孩子后，孩子立馬又恢復原來性格，小嘴說得叭叭的……有一天晚上睡覺還出現(xiàn)哭的狀態(tài)，一會兒哼哼唧唧。老師反映最近在幼兒園不喝水，之前孩子尿濕過褲子，也不知道是因為這個原因還是別的，孩子說老師讓接一大杯，我想帶自己的水壺喝水。孩子在小班時狀態(tài)非常好，班里表現(xiàn)突出，很有自信，從1月份后，回答問題聲音也小了。真的不知道該怎么辦了？
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病情分析：
那我覺得孩子這個情況的話，你還是要帶著她到正規(guī)的醫(yī)院，兒童發(fā)育門診看看
指導意見：
通過你直觀的這樣進行描述的話，其實有的地方可能有你自己的片面的誤解和看法，并不準確
病情分析：
您好，根據(jù)您的描述，孩子可能從小依賴爸爸吧！可能是爸爸的離開對寶寶有一定的影響。
指導意見：
孩子去了陌生的環(huán)境一開始都有一個適應的過程，建議休息下多陪孩子，多跟孩子交流感情，以免引起孩子性格的孤僻。
孩子與爸爸關(guān)系密切嗎？這種情況屬于分離焦慮。孩子把尿褲子錯誤的認為是喝了幼兒園的水，所以要求自己從家里帶水。情緒波動，就是環(huán)境中自己親近的人不在自己身邊。爸爸回來，情緒低落，是想以次當時就住爸爸。粘老師，是因為老師替代爸爸給她溫暖。時屬于適應不良。
以上是對“寶寶從17年1月份爸爸借調(diào)外地后表現(xiàn)出來的一些現(xiàn)象”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！
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