我同桌原來(lái)是學(xué)習(xí)很好的一個(gè)女生

      病情分析：
      考慮心理因素引起的現(xiàn)象，會(huì)有焦慮壓抑緊張，情緒低落，缺乏自信心的癥狀。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議緩解心理壓力，積極樂(lè)觀面對(duì)生活，增強(qiáng)自信心和自控能力，并且進(jìn)行心理疏導(dǎo)，可以有所好轉(zhuǎn)。
      

      病情分析：
      你好，你所說(shuō)的情況，往往是由于心理受到刺激引起的。這是常見(jiàn)的心理刺激以及表現(xiàn)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      此種情況建議和自己的父母說(shuō)一下，然后和老師溝通，盡量不要把你的照片發(fā)到群里，有事情建議老師和你的父母直接溝通，不要曝光。其次就是朋友需要互相的。一般過(guò)段時(shí)間你也就不會(huì)在乎這個(gè)了。你現(xiàn)在需要做的就是努力學(xué)習(xí)，別太悲觀了。任何學(xué)校都可能會(huì)遇到相似問(wèn)題，轉(zhuǎn)學(xué)不能解決所有問(wèn)題的。
      

      這種情況考慮心理因素引起的可能性大，并不會(huì)影響什么，不要太緊張了，你目前最重要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，其他和你都沒(méi)什么關(guān)系。
      
      以上是對(duì)“我同桌原來(lái)是學(xué)習(xí)很好的一個(gè)女生”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      你好，根據(jù)你提供的情況，你受了委屈，老師可能不知道你的內(nèi)心感受，你可以把你經(jīng)歷的事情，心里的感受告訴他，讓他能夠理解你。一個(gè)班的學(xué)生那么多，老師有時(shí)候每個(gè)人不一定都顧上。也不能有抵觸的情緒，不能拿自己的前途開玩笑，通過(guò)你自己的爭(zhēng)取。也可以找家長(zhǎng)和老師溝通，讓你坐到原來(lái)的位置去。不要遇到困難就退縮。
      

      病情分析：
      你好孩子，不要有任何的思想顧慮，沒(méi)有必要去轉(zhuǎn)學(xué)的！
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議你放松心情，把精力都用到學(xué)習(xí)上，另外開心過(guò)你的學(xué)習(xí)與生活，祝你好運(yùn)孩子！
      

      病情分析：
      根據(jù)你的情況分析，你這種情況沒(méi)有必要這么糾結(jié)，你這是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議，放松心情，保持心情舒暢，多喝水，多食新鮮水果和蔬菜，可以轉(zhuǎn)移注意力，把精力用到學(xué)習(xí)上，調(diào)座次只是暫時(shí)的，在說(shuō)想學(xué)習(xí)在哪里都能學(xué)好，人生難免有不如意，要自己克服，用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)。
      

      病情分析：
      想轉(zhuǎn)學(xué)就轉(zhuǎn)學(xué)吧，目前國(guó)家不禁止轉(zhuǎn)學(xué)，跟你爸媽說(shuō)一下，給你辦手續(xù)就行了。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      你看你想到哪個(gè)學(xué)校去上學(xué)，跟你爸媽說(shuō)，讓你爸媽跟你聯(lián)系好，只要你想去的學(xué)校同意接收你都沒(méi)問(wèn)題。
      
      以上是對(duì)“我同桌原來(lái)是學(xué)習(xí)很好的一個(gè)女生”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！