兒子成績(jī)從四年級(jí)開始就有點(diǎn)下降

      病情分析：
      小朋友的成績(jī)從四年級(jí)開始就有點(diǎn)下降，有厭學(xué)，不愛(ài)發(fā)言。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      家長(zhǎng)有經(jīng)常跟小朋友溝通嗎？多了解他在學(xué)校的一些情況。同時(shí)也要多跟老師溝通，看看孩子跟同學(xué)、老師相處的怎么樣。問(wèn)問(wèn)他有什么解決不了的問(wèn)題。多疏導(dǎo)孩子。
      

      病情分析：
      像這種情況的話，需要到當(dāng)?shù)毓⑷?jí)甲等醫(yī)院心理門診就診。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      這種情況的話，你自己跟他如隔山，你自己如果不能去給孩子好好輔導(dǎo)的話，應(yīng)該訴諸于正規(guī)醫(yī)院的心理門診。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你說(shuō)的這種情況分析，有可能是孩子心態(tài)發(fā)生變化引起的。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議您多與孩子交流溝通，多了解孩子的真實(shí)想法，多鼓勵(lì)孩子，多陪伴孩子做家庭作業(yè)，多給予孩子精神上的安撫，帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。
      
      以上是對(duì)“兒子成績(jī)從四年級(jí)開始就有點(diǎn)下降”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，是需要家長(zhǎng)重視，協(xié)助找原因。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      對(duì)于這個(gè)時(shí)期的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要持欣賞鼓勵(lì)認(rèn)同的態(tài)度對(duì)待，只要孩子在學(xué)習(xí)上有正向的行為，父母和老師需要及時(shí)鼓勵(lì)和欣賞，提高孩子的自信心。
      

      病情分析：
      你好，您的孩子這種情況多長(zhǎng)時(shí)間了，就是回到家的時(shí)候有變化嗎，與家長(zhǎng)交流和溝通的次數(shù)多嗎？
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      我的建議是可以咨詢一下心理醫(yī)生，按照醫(yī)生指導(dǎo)和調(diào)理，再就是家長(zhǎng)和孩子之間要充分的溝通和交流，了解孩子的內(nèi)心想法和厭學(xué)的原因，從而改善他的心理狀態(tài)，愿孩子健康快樂(lè)。
      

      病情分析：
      遇到孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)首先要恢復(fù)和孩子的親子關(guān)系，同時(shí)走進(jìn)孩子的內(nèi)心，舒緩孩子的恐懼及緊張情緒
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      其次與孩子一起分析厭學(xué)的真正原因，疏導(dǎo)孩子的內(nèi)心，用積極的心態(tài)去引領(lǐng)孩子，幫助孩子克服焦慮。當(dāng)遇到厭學(xué)嚴(yán)重情況下，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)帶孩子就醫(yī)診治。
      

      病情分析：
      您好，這樣子的話可以給孩子找一個(gè)專業(yè)的老師補(bǔ)課的，還有從心理上看看的，
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      這樣子的話可注意家里和睦得，還有可注意盡量不要多批評(píng)孩子的，可注意給孩子找一個(gè)老師一對(duì)一的。
      
      以上是對(duì)“兒子成績(jī)從四年級(jí)開始就有點(diǎn)下降”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      根據(jù)你的敘述，你說(shuō)的這種情況，好多小孩都存在的親，有一個(gè)逆反心理。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議你放松心情愉快的生活，有時(shí)間的話可以坐下來(lái)和孩子好好的交談，讓他慢慢的明白，隨著年齡的增大會(huì)好的。
      

      病情分析：
      你好,看了你描述,孩子有厭學(xué)的情緒,你一定要和孩子好好的談一下
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      要明白孩子為什么有厭學(xué)的心理，同時(shí)一定不要斥責(zé)孩子，有像朋友一樣跟孩子聊以聊心事，也許能找到原因
      

      病情分析：
      從您的情況來(lái)看的話，首先還是需要溝通，首先知道孩子在心里想的是什么，千萬(wàn)不要說(shuō)教。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議現(xiàn)在的話，可以試著跟孩子溝通。平時(shí)的話可以培養(yǎng)娃的學(xué)習(xí)興趣，但是不要勉強(qiáng)，希望對(duì)您的情況能有所幫助。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述看，你現(xiàn)在還沒(méi)有找到孩子的問(wèn)題根源所在，找到原因再解決就好辦了
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議，你可以多向他的各個(gè)老師，親近的同學(xué)了解一下，看看他近期喜歡干什么呢？然后再和他自己敞開心扉的談一談，找到原因再解決。
      

      病情分析：
      你好，孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況可能跟你們給孩子施加太大學(xué)習(xí)壓力有關(guān)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      你好，結(jié)合你家孩子目前的情況來(lái)看，建議適當(dāng)?shù)木徑夂⒆拥膶W(xué)習(xí)壓力，看能否緩解孩子的這種情況。
      

      病情分析：
      這種情況下，應(yīng)該是由于兒童的心理因素作怪所引起來(lái)的，需要進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      現(xiàn)在還需要根據(jù)具體的表現(xiàn)，結(jié)合相關(guān)的心理狀況檢測(cè)，才能詳細(xì)的明確具體狀態(tài)，選擇治療方法。