學(xué)生犯錯(cuò)誤，作為老師我想和學(xué)生溝通溝通

      病情分析：
      您好，根據(jù)您的闡述，無(wú)論任何事情，肯定都是有利有弊的。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      您好，這種情況建議您和學(xué)生，還有學(xué)生家長(zhǎng)都溝通的，態(tài)度委婉一點(diǎn)比較好，最好選擇比較安靜的地方。
      

      病情分析：
      你好，作為老師，教育孩子是應(yīng)該的，但是要講究方法，如果這個(gè)學(xué)生很叛逆，這種教育了也沒(méi)有多大作用。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      我建議你如果是那種很叛逆的學(xué)生還是不用教育了，只要?jiǎng)e闖禍，干嘛去得罪人，萬(wàn)一再造成不必要的傷害，反而會(huì)怪罪老師。
      

      病情分析：
      你好。根據(jù)你的描述?，F(xiàn)在青少年出現(xiàn)青春叛逆期。最好還是與小孩或者家長(zhǎng)慢慢溝通交流一下。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      一般小孩不會(huì)離家出走，多和小孩說(shuō)服教育，不要想太多，應(yīng)該可以說(shuō)服的。祝心想事成。
      
      以上是對(duì)“學(xué)生犯錯(cuò)誤，作為老師我想和學(xué)生溝通溝通”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，您的學(xué)生犯錯(cuò)誤，作為老師的您想和學(xué)生溝通溝通，又擔(dān)心孩子離家出走，要講究一些方法。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      是您的學(xué)生，不會(huì)感覺(jué)到您是在責(zé)怪他，而是在幫助他溝通上面要用教導(dǎo)和強(qiáng)調(diào)你的方法，不要打罵。