在幼兒園跳舞一個(gè)動(dòng)作沒做好

      病情分析：
      您好和老師悄悄溝通，讓老師來說話，因?yàn)槔蠋熢诤⒆有睦锷厦孢€是挺受用的，同時(shí)換個(gè)方式溝通一下。
      指導(dǎo)意見：
      老師糾正只是讓她更好，只要意識(shí)到自己的不足就是好寶寶，而且其他小朋友也有做錯(cuò)。，沒什么必須讓孩子意識(shí)到。
      

      病情分析：
      您好，根據(jù)您的描述，孩子一個(gè)舞蹈動(dòng)作沒做好，老師糾正后傷了孩子自尊自信，讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生了抵觸，不愿上學(xué)。
      指導(dǎo)意見：
      建議您多陪伴孩子，多和她說說話，讓孩子把悲傷失落的情緒表達(dá)出來，引導(dǎo)她正確認(rèn)識(shí)自己的情緒，及時(shí)放松下來。
      

      病情分析：
      這件事在孩子心中已經(jīng)形成了陰影，注意家長不要訓(xùn)斥?？梢月慕o孩子疏導(dǎo)。
      指導(dǎo)意見：
      可以在家里和孩子多溝通，多鼓勵(lì)，并且到學(xué)校和老師說明情況。培養(yǎng)孩子的自信心
      
      以上是對(duì)“在幼兒園跳舞一個(gè)動(dòng)作沒做好”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！