癲癇病會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)嗎

      應(yīng)該是典型的癲癇大發(fā)作。反復(fù)癲癇發(fā)作會(huì)引起腦部缺血缺氧，造成腦功能障礙，影響孩子的智力發(fā)育，需要積極規(guī)范抗癲癇治療，建議最好去三級醫(yī)院兒科或神經(jīng)科就診，在?？漆t(yī)生指導(dǎo)下規(guī)范治療。
      

      病情分析：
      你好，癲癇是由于大腦細(xì)胞異常放電的精神神經(jīng)癥狀，應(yīng)積極控制病情，對學(xué)習(xí)有一定影響。
      指導(dǎo)意見：
      建議多注意休息，避免勞累受涼，保持良好的心情，做頭顱CT，給予抗癲癇藥物及營養(yǎng)腦細(xì)胞藥物，望早日康復(fù)。
      

      病情分析：
      癲癇發(fā)作比較頻繁的兒童有明顯的學(xué)習(xí)障礙,主要表現(xiàn)為閱讀能力差,比正常兒童至少晚1—2年。另外對于大腦靈活性較高的學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理等學(xué)起來比較吃力,但對于一些記憶性的功課如語文、外語等則學(xué)的很好。癲癇患兒在學(xué)?？赡苓€存在許多行為問題,情感冷漠、思想渙散、攻擊行為、孤僻離群等。對患兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃軌虮苊夂透纳粕显V性格和行為。
      指導(dǎo)意見：
       首先,患兒家長及患兒都要樹立自信,幫助患兒克服自卑心理,要相信癲癇癥是可以控制的。癲癇兒童也是可以正常學(xué)習(xí)的,要知道古今中外有很多杰出人物也是癲癇癥患者。
       其次,家長要與學(xué)校老師進(jìn)行溝通,把孩子的病情,誘發(fā)因素,以及一些急救方法告訴老師。同時(shí)也可與老師一同和同學(xué)們進(jìn)行交流,讓大家不要對癲癇兒童有歧視,在學(xué)校期間避免讓孩子參見一些可能誘發(fā)癲癇的活動(dòng),盡量避免在校期間的發(fā)作。
       第三,要掌握正確的教育方法,不要給孩子過多的壓力,但也不要放任不管。過多的限制兒童學(xué)習(xí)、交往、玩耍,或給孩子過大的學(xué)習(xí)壓力都會(huì)使孩子精神高度緊張進(jìn)而引起癲癇發(fā)作。而認(rèn)為孩子能上學(xué)就很好了,對其學(xué)業(yè)完全不關(guān)心也是不負(fù)責(zé)任的行為。
      
      以上是對“癲癇病會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)嗎”這個(gè)問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！