健康咨詢(xún)描述: 孩子2年級(jí)了 不肯去上學(xué),一年級(jí)的時(shí)候也鬧過(guò) ,之后爸爸在學(xué)校陪了2個(gè)星期就好了
想得到的幫助: 我該怎么辦
病情分析:
你好朋友,很高興為您解答,根據(jù)你的描述,請(qǐng)問(wèn)寶寶不愿上學(xué)的原因是什么?
指導(dǎo)意見(jiàn):
你家孩子的情況,作為家長(zhǎng)的,要走進(jìn)孩子的心里,了解孩子,不愿意上學(xué)的根本原因,然后對(duì)癥解決
之前說(shuō)是英語(yǔ)老師批評(píng),心里難受,昨天去找過(guò)老師溝通過(guò)了,老師和他也聊過(guò)了,不去學(xué)校,但是明天的功課還是做的,晚上的情況也很好的還和我一起看看書(shū)聊聊故事書(shū)的內(nèi)容,第二天起床也正常的,就是到了校門(mén)口不肯進(jìn)去了,或者就是和你談條件,今天上半天,還要家長(zhǎng)陪同進(jìn)校園,但學(xué)校是不允許家長(zhǎng)進(jìn)校的
你家孩子情況可以和校方溝通。
昨天和英語(yǔ)老師溝通過(guò),老師也和孩子承認(rèn)說(shuō),老師有做的不好的地方,雖然沒(méi)去學(xué)校,但回家后很高興的做好了家庭作業(yè),晚上說(shuō)的好好的,早上起床就不開(kāi)心,到了校門(mén)口就不肯進(jìn)校門(mén)了
你可以讓老師帶學(xué)生一起迎接孩子進(jìn)校園。
病情分析:
8歲男孩,對(duì)上學(xué)有抵觸行為,需要父親在學(xué)校里陪同??紤]存在厭學(xué)、家庭依賴(lài)、兒童社交不良等因素
指導(dǎo)意見(jiàn):
建議與孩子進(jìn)行交流,了解不肯上學(xué)的真實(shí)原因,必要時(shí)找心理醫(yī)生對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo),改變他的錯(cuò)誤認(rèn)知,適當(dāng)降低學(xué)習(xí)要求,注意培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力,減少對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài),同時(shí)可以指導(dǎo)與小朋友交往的一些技巧。
老師說(shuō)他缺乏安全感,一年級(jí)入學(xué)的時(shí)候,鬧過(guò)爸爸陪同以后,問(wèn)題解決了之后一直蠻好的,在學(xué)校里也很安靜,不搗蛋的,性格一直比較內(nèi)向的
恩,內(nèi)向的孩子,朋友比較少,可以嘗試讓他結(jié)對(duì)交往點(diǎn)朋友,這樣在學(xué)校也有個(gè)伴,有個(gè)依靠。他就不會(huì)那么孤單了。
適用于治療抑郁癥的相關(guān)癥狀。也用于治療強(qiáng)迫癥。...[說(shuō)明書(shū)]
適用于治療抑郁癥的相關(guān)癥狀。也用于治療強(qiáng)迫癥。...[說(shuō)明書(shū)]
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