孩子不喜歡數(shù)學(xué)，怎么辦？

      很可能是孩子開始學(xué)習(xí)數(shù)字、數(shù)數(shù)時遭遇過挫折，孩子感到不愉快，感到有壓力，而過度壓力、負(fù)面情緒都會明顯影響孩子能力的發(fā)揮，形成惡性循環(huán)。建議一段時間內(nèi)不要教孩子數(shù)數(shù)、數(shù)字，談化孩子的相關(guān)記憶。但見故事、游戲、日常生活中偶爾遇到數(shù)字應(yīng)該讓孩子自然、輕松地接觸。孩子做對了就贊揚(yáng)他，做錯了，家長就把正確的告訴孩子就可以了。最初學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的時候，是否讓他感覺到過壓力呢？或者家里人曾經(jīng)表現(xiàn)出急躁？丁丁2歲多的時候，也是只認(rèn)數(shù)字，對于數(shù)量沒有概念。有一次我們借著玩兒拼插的時候，想讓他練習(xí)一下，結(jié)果有點兒急了，弄的他比較緊張。及時反省了一下，后來就用比較輕松的方式讓他慢慢加深印象。推薦一本書——《首先有一個蘋果》，這是一本數(shù)數(shù)的圖畫書書，形式很有趣，可以試著和他一起讀讀。至于兒歌、唐詩，沒有必要讓他一定完整的說出來。其實有時候，你不要求他背，他反而會不停的說。平時給他們讀的，慢慢都會記住的。不用擔(dān)心吧。如果總是那么提醒，反而弄的沒有了趣味孩子之所以表現(xiàn)出不感興趣，主要與教的方法不適合孩子有關(guān)。家長應(yīng)運(yùn)適合孩子的方法，讓孩子感興趣，如在游戲中學(xué)，利用圖片、實物學(xué)，與表揚(yáng)鼓勵結(jié)合著學(xué)，這樣才能取得好的效果，還要注意不要對孩子要求過高，期望過高。比如孩子的思維主要是形象思維，運(yùn)算主要靠形象的實物進(jìn)行，家長不要一味追求讓孩子“心算”。
      

      你好，根據(jù)你的描述。你女兒五歲，不愛學(xué)數(shù)學(xué)。你很著急。我能理解你的心情。我覺得孩子不要急于求成。你可以通過游戲的方式培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣。