兒童心理咨詢

      病情分析：
      你好：在孩子學(xué)習(xí)的時候最好是能生動活躍一些的方式讓孩子接受。而打孩子的方式卻是不可取的。因為會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更強烈的抵觸情緒。
      指導(dǎo)意見：
      孩子很喜歡玩。那么可以在和孩子玩的時候無形中培養(yǎng)孩子的興趣。比如說和孩子玩積木，你可以可以有意的去讓孩子拿幾個（數(shù)字隨意）積木過來這樣孩子在拿的時候必然會有數(shù)字的概念。而經(jīng)過幾次以后孩子必然會對數(shù)字要理解一些了。再有可以給孩子買一個小黑板。孩子可以自由的在黑板上畫畫涂寫。也可以陪孩子一起玩老師和學(xué)生的游戲。比如讓孩子當(dāng)老師來教你等等。這樣在無形中必然會抵消掉孩子的抵觸的心理而喜歡上學(xué)習(xí)的。希望我的回答能幫助到你。

      要改變孩子的厭學(xué)情緒，首先要弄清產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因，然后才能對癥下藥，讓孩子快樂學(xué)習(xí)。孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有：
      一、家長對孩子學(xué)習(xí)的目的定向有偏差，將學(xué)習(xí)知識的目的定在將來而不是今天。比如家長常對孩子說：“你不好好學(xué)習(xí)，將來就找不到工作。”這樣，孩子就體驗不到獲取知識本身的快樂，而只注重別人對自己的評價。對知識本身不感興趣，自然將學(xué)習(xí)看作是苦差。
      二、父母陪讀，使孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺性。這會使孩子難以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的過程，難以獨立地解決遇到的新問題，體驗不到獨立解決問題后的成功的快樂。
      三、父母的期望值過高。期望過高，會使孩子心理壓力大大增加，不自覺地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗聯(lián)系起來。
      四、孩子不會學(xué)習(xí)。這類孩子往往學(xué)習(xí)時不集中注意力，不能把新舊知識聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí)；不能選擇重要內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容；無法將學(xué)到的知識正確、合理地表達出來。這樣，面對日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。